GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYSKY20572 | KALİTE VE YÖNETİM SİSTEMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kalite olgusunun tarihsel sürecini ve işletme problemlerine katkı sağlayacak kalite yöntem, teknik ve modellerini anlatması ve kalite yönetim sistemlerinin uygulama yeterliliklerinin kazandırılması amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Mehmet Şerif SARIMURAT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci; organizasyonel açıdan kalite yönetim sistemini modelleyebilir ve analiz edebilir, |
| 2 | Standardın üretim ve hizmet sektöründe önemi, |
| 3 | Kalite yönetim sistemlerini açıklayabilir, |
| 4 | Toplam kalite yönetim sistemlerini açıklayabilir, |
| 5 | Standart ve standardizasyonu öğrenir, |
| 6 | ISO 9000 standartlarını öğrenir, |
| 7 | İSO 9001 Türkiye uygulamasını öğrenir, |
| 8 | ISO 22000 standartlarını öğrenir, |
| 9 | İSO 22000 Türkiye uygulamasını öğrenir, |
| 10 | Kalite yönetim araçlarını uygulayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kalite ve Toplam Kaliteye Giriş, Kalite, Tarihçesi, Kalite İlgili Kavramları, Kalite Felsefeleri ve Sistemleri, Toplam Kalite Yönetimi, Genel Olarak Süreç Yönetimi, Süreç İyileştirme, Süreç Ölçüm Sistemleri, İSO 9001 Standartları, İSO 22000 Standartları, Altı Sigma, Kalite İle İlgili Genel Bir Değerlendirme Yapılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kalite kavramı ve Toplam kaliteye giriş. | ||
| 2 | Kalite, Tarihçesi ve İlgili Kavramlar | ||
| 3 | Kalite ve Toplam Kalite Felsefeleri ve Sistemleri | ||
| 4 | Kalite Yönetim Sistemleri Standart ve standardizasyon. | ||
| 5 | Toplam kalite yönetimi unsurları ve bu unsurların toplam kalite yönetimi açısından önemi. | ||
| 6 | Standardın üretim ve hizmet sektöründe önemi. | ||
| 7 | Liderlik prensipleri, iletişim, organizasyon,iletişim becerileri, etik. | ||
| 8 | Ara sınav. | ||
| 9 | Yönetim kalitesi ve standartları. | ||
| 10 | Kalite sistemlerinin eleman ve dokümanları, kalite maaliyeti. | ||
| 11 | ISO 9000 standartları. | ||
| 12 | ISO 9000 standartları. | ||
| 13 | ISO 2000 standartları. | ||
| 14 | ISO 22000 standartları, ve üretimde önemi. | ||
| 15 | Diğer kalite yönetim sistemleri. | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Abdullah ERSOY- Mesiha S. ERSOY, Kalite Yönetimi, 2015. Muharrem TUNA - İlkay GÜLER "Kalite Yönetim Sistemleri" , Detay Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 2 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 8 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 9 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 10 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek