GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYORT2010 | SÜS BİTKİLERİ VE PEYZAJ | Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; Peyzaj uygulamalarında yaygın olarak kullanılan, park ve bahçelerde yetiştiriciliği yapılan bitkilerin botanik özelliklerinin tanıtılması, yetiştirme isteklerinin ve üretim tekniklerinin öğretilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr.Gör. RANA BAYTİN ALACI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Süs bitkilerini tanır. |
| 2 | Süs bitkilerinin doğal yayılış alanlarını öğrenir |
| 3 | Bitkilerin peyzaj açısından işlevini kavramayı öğrenir |
| 4 | Bitki tür ve çeşitlerini seçebilmeyi öğrenir |
| 5 | Süs bitkilerinin ekolojik isteklerini ve çoğaltma yöntemlerini öğrenir |
| 6 | Ülkemizdeki önemli peyzaj bahçeleri hakkında bilgi sahibi olur |
| 7 | Peyzaj planlamanın temel prensiplerini öğrenir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Süs bitkilerinin sınıflandırılması, dünya ve ülkemiz genelindeki yeri. önemi, kullanım alanları, türlerin incelenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Süs bitkilerini tanıma, dünya ve ülkemiz genelindeki yeri, önemi | ||
| 2 | Süs bitkilerinin sınıflandırılması | ||
| 3 | Kesme çiçeklerinin incelenmesi | ||
| 4 | Dış mekan süs bitkilerinin sınıflandırılması | ||
| 5 | Dış mekan süs bitkilerinin sınıflandırılması | ||
| 6 | İç mekan süs bitkilerinin sınıflandırılması | ||
| 7 | İç mekan süs bitkilerinin sınıflandırılması | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Doğal çiçek soğanlarının incelenmesi | ||
| 10 | Süs bitkilerini çoğaltma yöntemleri | ||
| 11 | Süs bitkilerini çoğaltma yöntemleri | ||
| 12 | Ülkemizdeki önemli (peyzaj) bahçeleri tanıma | ||
| 13 | Ülkemizdeki önemli (peyzaj) bahçeleri tanıma | ||
| 14 | Peyzaj planlamanın temel prensipleri | ||
| 15 | Peyzaj planlamanın temel prensipleri | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yücel, E. 2005. Ağaçlar ve Çalılar. Uğurer Tarım Kitapları, Kayseri, 301 s. Hartmann, H.T., Kester D.E. , Davies, F.E. and Geneve R. 2010 Plant Propagation: Principles and Practices. Prentice Hall. New Jersey, 928 p
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Derse Katılım | 1 | 15 |
| Soru-Yanıt | 2 | 15 |
| Sözlü Sınav | 2 | 15 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Sözlü Sınav | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 5 | 5 | 25 |
| Soru-Yanıt | 5 | 1 | 5 |
| Sözlü Sınav | 5 | 5 | 25 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 70 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 7 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek