GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYORT1024 | YEMLER VE YEM TEKNOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Hayvan beslemede kullanılan yemlerin tanıtımı ve yem değerini iyileştirmeye yönelik teknolojik işlemler hakkında bilgilendirmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr Üyesi Selma KIPÇAK BİTİK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yem olarak kullanılabilecek yem hammaddelerini ve yan ürünlerini öğrenir |
| 2 | Hayvan beslemede kullanılan yemlerle ilgili yeterli bilgi kazanır |
| 3 | Yem bilimi ve teknolojisi alanındaki yenilikleri öğrenir |
| 4 | Yem analiz metotlarını öğrenir |
| 5 | Yemlerin depolama metotlarını öğrenir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yemlerin sınıflandırılması, kaba, yoğun ve karma yemlerin genel özellikleri, kaba ve yoğun yemlere uygulanan teknolojik işlemler konularında temel ve pratik bilgilerin verilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yemin Tanımı ve Yem Bilgisine Giriş | ||
| 2 | Yemlerde Bulunan Besin Maddeleri ve Hayvan Türlerine Göre Metabolizmaları | ||
| 3 | Yemlerin Sınıflandırılması ve Enerji Değerliliği | ||
| 4 | Kaba Yemler (yeşil Yem, Kuru Ot, Kör ve Yumru Yemler, Dolgu Maddesince Zengin Yemler) | ||
| 5 | Konsantre Yemler | ||
| 6 | Tane Yemler | ||
| 7 | Mineral Yemler | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Yemlik Yağlar | ||
| 10 | Hayvansal Kökenli Yem Maddeleri | ||
| 11 | Yem Katkı Maddeleri ve Biyoteknolojisi | ||
| 12 | Besin Madde Niteliğindeki Yem Katkı Maddeleri | ||
| 13 | Karma Yem Üretimi Yem Analiz Teknikleri | ||
| 14 | Yemlerin İşlenmesinin Yem Üzerine Etkileri | ||
| 15 | Kaba ve yoğun yemlere uygulanan teknolojik işlemler | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kılıç, A. 1986. Silo yemi (Öğretim, öğrenim ve uygulama önerileri). Bilgehan Basımevi, s: 327, Bornova-İzmir. – Kılıç, A. 2010. Silo yemi (Öğretim, öğrenim ve uygulama önerileri- El Kitabı), s:264, Hasad yayıncılık. Kutlu, H.R., L. B. Çelik. 2004. Yemler Bilgisi ve Yem Teknolojisi (Ders Kitabı). Çukurova Üniv. Zir. Fak. Zootekni Böl., s: 254. Adana. Özen, N., Çakır, A., Haşimoğlu, S., Aksoy, A. 1999. Yemler Bilgisi ve Teknolojisi. Atatürk Üniv. Zir. Fak. Ders Notları 50, s: 254. Erzurum.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 30 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 71 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 4 | 5 | 4 | 2 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 1 | 5 | 5 | 4 | 2 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 1 | 5 | 4 | 5 | 2 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 1 | 5 | 4 | 4 | 2 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 1 | 5 | 4 | 4 | 2 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek