GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYİST1032 | Temel İstatistik II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere istatistiğin ileri düzey analiz yöntemlerini öğretmek; hipotez testleri, regresyon, varyans analizi ve parametrik olmayan testler gibi teknikleri uygulayarak veriye dayalı bilimsel karar verme becerisi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Mustafa AYDIN Dr. Zeynep Demirkol Özkaya
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, istatistiksel hipotez testlerinin temel ilkelerini açıklar. |
| 2 | Öğrenciler, parametrik ve parametrik olmayan testleri uygun koşullarda uygular. |
| 3 | Öğrenciler, regresyon ve korelasyon analizleriyle değişkenler arasındaki ilişkileri değerlendirir. |
| 4 | Öğrenciler, varyans analizleri yaparak grup farklılıklarını yorumlar. |
| 5 | Öğrenciler, elde edilen istatistiksel sonuçları raporlar ve bilimsel etik kurallara uygun şekilde yorumlar. |
| 6 | Öğrenciler, istatistiksel analiz yazılımlarını kullanarak veri analizi yapar. . |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hipotez testleri, güven aralıkları, parametrik ve parametrik olmayan testler, ki-kare analizi, tek yönlü ve çok yönlü varyans analizleri, basit ve çoklu regresyon, korelasyon analizi, model uygunluk ölçütleri ve yorumlama.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İstatistiksel hipotez testlerine giriş | ||
| 2 | Güven aralıkları ve hata türleri | ||
| 3 | Tek örneklem testleri | ||
| 4 | İki örneklem testleri | ||
| 5 | Bağımsız ve bağımlı gruplar için t-testleri | ||
| 6 | Ki-kare testleri ve kategorik veri analizi | ||
| 7 | Varyans analizine giriş (ANOVA) | ||
| 8 | Tek yönlü varyans analizi | ||
| 9 | Çok yönlü varyans analizi | ||
| 10 | Regresyon analizine giriş | ||
| 11 | Basit doğrusal regresyon | ||
| 12 | Çoklu regresyon analizi | ||
| 13 | Parametrik olmayan testlere giriş | ||
| 14 | Genel değerlendirme, yorumlama ve uygulama örnekleri |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yamak, R., & Korkmaz, M. (2022). Temel İstatistik II
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| Derse Katılım | 28 | 1 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 20 | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 20 | 1 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 72 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 1 | |||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 2 | 3 | 1 | |||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 2 | |||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 | |||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 2 | |||
| ÖÇ 6 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek