GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYBMC1029 | Biyomedikal Cihazlar | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; biyomedikal teknolojilerin temel kavramlarını, biyomedikal teknikerliğinin sağlık sektöründeki önemini ve hastanelerde kullanılan biyomedikal cihazların çalışma prensiplerini öğrencilere tanıtmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hatice ÇALIŞ KARATEKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Biyomedikal cihaz teknolojileri ve biyomalzemeler ile ilgili temel kavramları açıklar. |
| 2 | Biyomalzemelerin kullanım alanlarını ve biyouyumluluk özelliklerini değerlendirir. |
| 3 | Hastanelerde kullanılan temel biyomedikal cihazların çalışma prensiplerini açıklar. |
| 4 | Biyoinert, biyoaktif ve biyobozunur malzemeleri karşılaştırır. |
| 5 | Biyomedikal cihazlarda karşılaşılan mekanik ve kimyasal sorunları yorumlar. |
| 6 | İmplant teknolojileri ve biyomedikal uygulamalar hakkında temel bilgi edinir. |
| 7 | Güncel biyomedikal teknolojileri ve doku mühendisliği uygulamalarını değerlendirir. |
| 8 | Biyomedikal cihaz teknolojileri alanındaki temel mesleki bilgi ve terminolojiyi kullanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Biyomedikal cihaz teknolojileri kavramı, kullanım alanları, hastanelerde kullanılan temel biyomedikal cihazlar ve sektörle ilgili genel bilgiler ele alınmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyomalzemelere Giriş: Biyomalzemelerin temel kavramlarını ve kullanım alanlarını açıklar | ||
| 2 | Biyomalzeme Biliminin Disiplinlerarası Yapısı: Kimya, biyoloji, tıp ve malzeme bilimi arasındaki ilişkiyi değerlendirir | ||
| 3 | Biyomalzemelerin Tarihsel Gelişimi: Biyomalzemelerin jenerasyonlarını ve gelişim süreçlerini açıklar. | ||
| 4 | Biyoinert Malzemeler: Biyoinert malzemelerin özelliklerini ve doku ile ilişkisini açıklar. | ||
| 5 | Biyoaktif Malzemeler: Biyoaktif malzemelerin implant-doku etkileşimlerini yorumlar. | ||
| 6 | Biyobozunur Malzemeler: Biyobozunur malzemelerin parçalanma mekanizmasını ve kullanım alanlarını açıklar. | ||
| 7 | Mekanik ve Kimyasal Sorunlar: Biyomalzemelerde görülen mekanik ve kimyasal problemleri değerlendirir. | ||
| 8 | Biyomalzemelerde Klinik Uygulamalar + Vize Sınavı | ||
| 9 | İyi Bir Biyomalzemenin Özellikleri: Biyouyumlu ve kimyasal inert biyomalzemelerin özelliklerini açıklar. | ||
| 10 | Biyomalzemelerin Kullanım Alanları: Biyomalzemelerin kullanım alanlarını ve dokuya göre sınıflandırılmasını açıklar. | ||
| 11 | Biyomedikal İmplant Teknolojileri: İmplant türlerini ve implant-doku ilişkisini değerlendirir. | ||
| 12 | Metalik ve Seramik Biyomalzemeler: Metalik ve seramik biyomalzemelerin özelliklerini karşılaştırır. | ||
| 13 | Polimerik ve Kompozit Biyomalzemeler: Polimerik ve kompozit biyomalzemelerin avantajlarını açıklar. | ||
| 14 | Doku Mühendisliği ve Rejeneratif Tıp Uygulamaları: Doku mühendisliği alanında kullanılan biyomalzemeleri ve rejeneratif tıp uygulamalarını değerlendirir. | ||
| 15 | FİNAL HAFTASI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Milli Eğitim Bakanlığı Ders Notları Bozbuğa N, Yakıncı C. (2019). Tıbbi Cihaz ve Malzemeler. İnönü Üniversitesi Yayınları. Malatya.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, soru-cevap, görsel sunumlar, örnek cihaz incelemeleri ve konu değerlendirme uygulamaları.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Soru-Yanıt | 1 | 14 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 14 | 14 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 14 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Performans | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 66 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 4 | 3 | 1 | 3 | 1 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 1 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 2 | 2 | 5 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 |
| ÖÇ 7 | 5 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 |
| ÖÇ 8 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek