GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYÇKT2024 | Çevre Kimyası ve Teknolojisi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
1. Çevre bilincini oluşturmak ve kimyasal döngüyü vermek 2.Tüm atıkların içeriğini öğretme, tanıma ve ayırma yapabilme yeteneğini kazandırmak 3.Çeşitli atıklar için uygun analiz metodunu seçebilme 4.Sanayi ve doğal atıkların tanıma 5.İlgili kimyasal reaksiyon mekanizmasının bilme ve parametrelerin ölçülebilmesi 6.Arıtma metotları ve reaksiyon mekanizmalarını öğrenme
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Gülen Önal Karakoyun
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kirlilik ve kirlilik paremetrelerini öğrenme |
| 2 | Atıkların özelliklerini ve reaksiyon mekanizmasın bilme |
| 3 | Atıkların kimyasal analizini yapabilme |
| 4 | Uygun arıtma metotlarını seçebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Atıkların genel özellikleri ve sınıflandırılması/ Atık kaynakları ve sanayi ve doğal atıklar/Atıkların çevreye etkisi ve Kimyasal dengeler/Su, toprak ve hava kirliliğin mekanizması ve kimyasal reaksiyonlar/ Kirlilik kaynağından örnek alma ve saklama koşulları /Kirlilik ölçüm analizleri / Hesaplamalar ve uygulamalar /Fiziksel arıtma metotları ve reaksiyon mekanizmaları/ Kimyasal arıtma metotları ve reaksiyon mekanizmaları/ Biyolojik arıtma metotları ve reaksiyon mekanizmaları/ Atık su arıtma sistemleri / Çeşitli atık su uygulamaları ve Karşılaşılan problemler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Atıkların genel özellikleri ve sınıflandırılması | ||
| 2 | Atık kaynakları ve sanayi ve doğal atıklar | ||
| 3 | Atıkların çevreye etkisi ve Kimyasal dengele | ||
| 4 | Su, toprak ve hava kirliliğin mekanizması ve kimyasal reaksiyonlar | ||
| 5 | Kirlilik kaynağından örnek alma ve saklama koşulları | ||
| 6 | Kirlilik ölçüm analizleri | ||
| 7 | Kirlilik ölçüm analizleri | ||
| 8 | Kirlilik ölçüm analizleri, Vize | ||
| 9 | Hesaplamalar ve uygulamalar | ||
| 10 | Fiziksel arıtma metodları ve reaksiyon mekanizmaları | ||
| 11 | Kimyasal arıtma metotları ve reaksiyon mekanizmaları | ||
| 12 | Kimyasal arıtma metotları ve reaksiyon mekanizmaları | ||
| 13 | Biyolojik arıtma metotları ve reaksiyon mekanizmaları | ||
| 14 | Atıksu arıtma sistemleri | ||
| 15 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çevre Kimyası Ders Notu, Doç. Dr. İkbal Koyuncu Analitik Kimya, Prof Dr. Hüseyin Afşar Çevre Teknolojisi, Prof. Dr. Tech. Sci Mirali S. Alosman, Seç yayın dağıtım, İstanbul, 2002 Atık su arıtma sistemleri Kimya Mühendisler odası şubesi, Doç. Dr. Günay Kocasoy,1991
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Performans | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 93 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek