GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYKİT2004 | İnorganik Üretim Aşamaları | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste, öğrencilere inorganik maddelerin özelliklerinin ve üretim yöntemlerinin öğretilmesi ile inorganik madde üreten sektörlerin tanıtılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Derya GÜNGÖRDÜ SOLĞUN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnorganik maddelerin (kükürt ve azot) ve bileşiklerinin üretim yöntemlerini sıralayabilme. |
| 2 | Çimento türlerini ve üretim aşamalarını açıklayabilme. |
| 3 | Ticari asitlerin üretim yöntemlerini tanımlayabilme. |
| 4 | Cam üretim aşamalarını sıralayabilme. |
| 5 | İnorganik tuzları ve üretim yöntemlerini ana hatlarıyla belirtebilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Su ve saflaştırma, kazan besleme suyunun hazırlanması, Kükürt ve inorganik kükürt bileşiklerinin üretimi, Azot ve inorganik azot bileşiklerinin üretimi, Çimento ve kireç üretimi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İnorganik Kimya Endüstrisine ve Üretim Proseslerine Giriş | ||
| 2 | Endüstriyel Hammaddeler ve Cevher Hazırlama | ||
| 3 | Kükürt ve inorganik kükürt bileşiklerinin üretimi | ||
| 4 | Gübre Endüstrisi ve Amonyak Üretimi | ||
| 5 | Azot ve inorganik azot bileşiklerinin üretimi | ||
| 6 | Seramik ve Çimento Üretimi | ||
| 7 | Hidroklorik asit ve çeşitli inorganik kimyasal maddelerin üretimi | ||
| 8 | Nitrik asit üretimi | Ara Sınav | |
| 9 | Sülfürik asit üretimi | ||
| 10 | Çimento ve kireç üretimi | ||
| 11 | İnorganik tuzların ve gübrelerin üretimi | ||
| 12 | Sodyum karbonat (soda) ve adi tuz üretimi | ||
| 13 | Endüstriyel Reaktörler ve Temel Prosesler | ||
| 14 | Cam endüstrisi | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Endüstriyel İnorganik Kimya, Özel Erbil E.Ü. Fen Fakültesi Yayınları, 2004.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 6 | 5 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Performans | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 89 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 3 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 3 | 1 | 1 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek