GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYKYS1024 | Kalite Yönetim Sistemleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, kalite olgusunun tarihsel sürecini ve işletme problemlerine katkı sağlayacak kalite yöntem, teknik ve modellerini anlatmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Volkan TAŞDEMİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, organizasyonel açıdan kalite yönetim sistemini modelleyebilir ve analiz edebilir |
| 2 | Öğrenci kalite yönetim araçlarını uygulayabilir |
| 3 | Öğrenci yeni kalite yönetim sistemleri yeteneği kazanacaktır ve organizasyonlarla bütünleştirecektir |
| 4 | Öğrenci, kalite yönetim sistemlerini yönetsel açılardan modelleyecek ve analiz edecektir. |
| 5 | Öğrenci kalite yönetim araçlarını uygulayabilir |
| 6 | Öğrenciler yeni kalite yönetim sistemlerini öğrenme ve bunları kuruluşlara entegre etme becerisi kazanacaklardır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kalite ve Toplam Kaliteye Giriş,Kalite, Tarihçesi ve İlgili Kavramları, Kalite Felsefeleri ve Sistemleri,Toplam Kalite Yönetimi, Süreç Yönetimi,Süreç İyileştirme Süreç Ölçüm Sistemleri,Altı Sigma,İstatistiksel Uygulamalar,Altı Sigma ve Tasarım,Entegre Kalite Yönetim Sistemleri,Diğer Kalite Yönetim Sistemleri, EFQM Mükemmellik Modeli, Kalite İle İlgili Genel Bir Değerlendirme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kalite ve Toplam Kaliteye Giriş | ||
| 2 | Kalite, Tarihçesi ve İlgili Kavramlar | ||
| 3 | Kalite Felsefeleri ve Sistemleri | ||
| 4 | Toplam Kalite Yönetimi | ||
| 5 | Süreç Yönetimi Süreç İyileştirme | ||
| 6 | Süreç Ölçüm Sistemleri | ||
| 7 | Altı Sigma | ||
| 8 | Altı Sigma İçin Tasarımlar, Ara Sınav | ||
| 9 | İstatistiksel Uygulamalar | ||
| 10 | Entegre Kalite Yönetim Sistemleri | ||
| 11 | Diğer Kalite Yönetim Sistemleri | ||
| 12 | EFQM Mükemmellik Modeli | ||
| 13 | EFQM Mükemmellik Modeli | ||
| 14 | Kalite İle İlgili Genel Bir Değerlendirme | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Abdullah ERSOY- Mesiha S. ERSOY, Kalite Yönetimi, İmaj Yayıncılık, Ankara, 2011.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
"Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde ayrıntılı olarak verilmiştir
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 3 | 6 |
| Final Sınavı | 2 | 3 | 6 |
| Uygulama/Pratik | 5 | 5 | 25 |
| Problem Çözümü | 2 | 10 | 20 |
| Soru-Yanıt | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 77 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | 1 | 1 | 5 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 5 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 5 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 5 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 5 | 3 |
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | 1 | 1 | 5 | 3 |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek