GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYKİT1004 | Kimya Laboratuvar II | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste, öğrencilerin nicel ve nitel analizler yaparak deney yapma becerileri kazanmaları, deneysel gözlemlere ilişkin rapor oluşturma ve deney sonuçlarından bilimsel sonuçlar çıkarma becerileri kazanmaları amaçlanır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç.Dr. Adem RÜZGAR Doç.Dr. Volkan TAŞDEMİR Dr.Öğr.Üyesi Ümit ECER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Laboratuvarda güvenli çalışma becerileri gelişir, alet ve tekniklerini tanımlar |
| 2 | Kimya deneyleri planlayabilecektir |
| 3 | Bilimsel raporlar düzenleyebileceklerdir |
| 4 | Çözelti hazırlamasını öğretir |
| 5 | Asit Baz titrasyonlarını öğretir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Genel Kimya Laboratuar bilgileri ve kuralları, , Asit-baz titrasyonu, Kütlenin korunumu yasası, Kimyasal dengeye sıcaklık ve basıncın etkisi, Tepkime hızına temas yüzeyinin ve katalizörün etkisi, Yükseltgenme ve indirgenme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Çözelti Hazırlama Ve Uygulamaları | ||
| 2 | Asit Baz Çözeltilerinin Hazırlanması Ve Asit-Baz Titrasyonları | ||
| 3 | Hidroksonyum İyonunun Reaksiyonları Ve Ph İndikatörlerin Renkleri | ||
| 4 | Tuzların hidrolizi ve kolloit oluşumu | ||
| 5 | Kompleks ve çift tuz oluşumu | ||
| 6 | Tampon Çözeltiler | ||
| 7 | Sıcaklığın reaksiyon hızına etkisi | ||
| 8 | İndirgenme ve yükseltgenme reaksiyonları, vize | ||
| 9 | Bazı Katyonların Kalitatif Analizi | ||
| 10 | Bazı anyonların kalitatif analizi | ||
| 11 | Telafi Deneylerinin Yapılması | ||
| 12 | Telafi Deneylerinin Yapılması | ||
| 13 | Telafi Deneylerinin Yapılması | ||
| 14 | Sonuçların değerlendirilmesi ve tartışma | ||
| 15 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Genel Kimya Laboratuarı (General Chemistry Laboratory) H. Ceylan, E. Akbaş, İ, Bildirici ve K. Ada, 2001, Van.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
"Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde ayrıntılı olarak verilmiştir
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Quiz | 5 | 2 | 10 |
| Laboratuvar | 15 | 2 | 30 |
| Deney | 15 | 2 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 70 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 3 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 5 | 1 | 4 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek