GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYİDİ2027 | İşaret Dili | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İşitme engelli bireylerin kullandığı işaret dilini öğrenmek, öğretmek ve sosyal yaşam içerisinde gerektiğinde bu dili kullanma becerisi kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Gültaç ERFİDAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İşaret dilini aktif kullanır ve kendi çalışmalarını alandaki ve dıştaki gruplara aktarır. |
| 2 | İşaret dilini kullanarak bilişim ve iletişime yönelik bilgi ve becerilerini geliştirir. |
| 3 | İşaret dilini kullanarak alanında edindiği bilgi ve yetenekleri disiplinler arası çalışmalarda uygular. |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türk İşaret Dilinin temel kavramları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk İşaret Dili nedir?Türk işaret dilinin genel özellikleri nelerdir?Türk İşaret dili Alfabesi | ||
| 2 | Aile ve çevresi,Vücudumuz,Sağlık | ||
| 3 | Fiiller,Sıfatlar | ||
| 4 | Zıt Anlamlı Kelimeler,Sayılar-Matemetik İşaretleri ve Ölçüleri | ||
| 5 | Duygular, Zaman ve Dilimleri | ||
| 6 | Taşıtlar ve Trafik, Renkler | ||
| 7 | Okul ve Eğitim,Isıtma Araçları ve Yakacaklar | ||
| 8 | Ara Sınav- Okul ve Eğitim,Isıtma Araçları ve Yakacaklar | ||
| 9 | Giyecek ve Takılar, Yiyecek ve İçecekler | ||
| 10 | Ev ve Ev Eşyaları, Meslekler, Müzik ve Müzik Aletleri | ||
| 11 | El Takımları ve Makineler,Bitkiler ve Hayvanlar | ||
| 12 | Spor ve Spor Kulüpleri, Yönler. Hava ve Coğrafi terimler | ||
| 13 | İsimler, Deyimler | ||
| 14 | Türkiyenin İlleri ve Ülkeler | ||
| 15 | Türkiyenin İlleri ve Ülkeler | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Türk İşaret Dili Sözlüğü MEB
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 18 | 18 |
| Final Sınavı | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 78 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 9 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 10 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek