GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UNVOD2398 | YAŞAMSAL GENETİĞİN ŞİFRESİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Genetik biliminin tarihini öğrenme. genetik bilgisiyle geçmişi anlamak.dünyada ve Türkiye'deki genetik antropoloji çalışmalarını kavramak. genetiğin insan yaşamı acısından önemini kavramak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğretim Görevlisi Mehmet Salih ÖTER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Genetik biliminin tarihini tanımlama |
| 2 | genetik bilgisiyle geçmişi anlama |
| 3 | dünyada ve Türkiye'deki genetik antropoloji çalışmalarını kavrama |
| 4 | genetiğin insan yaşamı acısından önemini kavrama |
| 5 | insanlık açısından çeşitli genetik çalışmaları kavrama |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Genetik biliminin tarihi . genetik bilgisiyle geçmişi arasında ki ilişki. dünyada ve Türkiye'deki genetik antropoloji çalışmaların. genetiğin insan yaşamı acısından önemini .insanlık açısından çeşitli genetik çalışmalarla ilgili konuları içermektedir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Genetik biliminin tarihi | ||
| 2 | Genetik biliminin tarihi | ||
| 3 | Yaşamın Dilini Okumak ve Anlamak: DNA ve Evrim | ||
| 4 | Yaşamın Dilini Okumak ve Anlamak: DNA ve Evrim | ||
| 5 | Dünyadaki genetik antropoloji çalışmaları | ||
| 6 | Türkiye'deki genetik antropoloji çalışmaları | ||
| 7 | Genetik hastalıklar | ||
| 8 | Ara Sınav - Genetik hastalıklar | ||
| 9 | Genetik hastalıklar | ||
| 10 | Etik açıdan insan genomu projesi | ||
| 11 | Etik açıdan insan genomu projesi | ||
| 12 | Genetik açıdan klonlama | ||
| 13 | Hukuksal açıdan klonlama | ||
| 14 | Hukuksal açıdan klonlama | ||
| 15 | Hukuksal açıdan klonlama | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yrd.Doç.Dr.Ali Rıza Aksoy Genetik Ders Notları Bahri Karaçay .Yaşamın Sırrı DNA
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Seminer | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Seminer | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Seminer | 2 | 20 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 62 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek