GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYASI2028 | Aşı ve Önemi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Enfeksiyonlardan korunmak için kullanılan aşıların özellikleri, hazırlanma yöntemleri, uygulama yolları, saklanma koşulları, avantaj-dezavantajları, aşı seçimi ve aşı etkinliğinin belirlenmesi konularını öğretmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Canan YENİTÜRK BAYDAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Aşı çeşitlerini öğrenmek |
| 2 | Aşıların hazırlanışı hakkında bilgi edinmek |
| 3 | Farklı tipteki aşıların karşılaştırmasını ve amaca uygunluğunu değerlendirebilme |
| 4 | Aşılama sonrası elde edilen korumayı değerlendirebilmek |
| 5 | Aşı uygulaması, uygulama zamanı ve uygulama yolları hakkında bilgi sahibi olmak |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Enfeksiyonlardan korunmak için kullanılan aşıların özellikleri, hazırlanma yöntemleri, uygulama yolları, saklanma koşulları, avantaj-dezavantajları, aşı seçimi ve aşı etkinliğinin belirlenmesi konularını öğretmek
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Aşı kavramı | ||
| 2 | Aşı kavramı | ||
| 3 | Aktif ve pasif bağışıklıkla koruma, aşıların çalışma prensibi | ||
| 4 | Aktif ve pasif bağışıklıkla koruma, aşıların çalışma prensibi | ||
| 5 | Aşı çeşitleri, ideal aşıların özellikleri | ||
| 6 | Aşı çeşitleri, ideal aşıların özellikleri | ||
| 7 | Aşıların hazırlanışı, kullanımı | ||
| 8 | Aşıların hazırlanışı, kullanımı, ara sınav | ||
| 9 | Aşıların avantaj ve dezavantajları | ||
| 10 | Aşıların avantaj ve dezavantajları | ||
| 11 | Aşıların seçimi, transferi | ||
| 12 | Aşıların seçimi, transferi | ||
| 13 | Aşıların saklanması ve uygulama yolları | ||
| 14 | Aşıların saklanması ve uygulama yolları | ||
| 15 | Aşı programları ve aşı etkinliğinin belirlenmesi | ||
| 16 | Final haftası |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. İmmunoloji, 2. Baskı, Diker, K.S., (2005) 2. İmmunoloji, 1. Baskı, Roitt, IM., Brostoff, J., Male, DK. (1986)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 20 | 20 |
| Seminer | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 72 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek