GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYTİS2041 | Temel İstatistik | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere temel istatistik kavramlarını, veri toplama ve analiz yöntemlerini öğreterek veriye dayalı düşünme, sonuç çıkarma ve bilimsel karar verme becerisi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Mustafa AYDIN Dr. Zeynep Demirkol Özkaya
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, istatistiğin temel kavramlarını ve kullanım alanlarını açıklar. |
| 2 | Öğrenciler, verileri toplama, sınıflandırma ve grafiklerle sunma becerisi kazanır. |
| 3 | Öğrenciler, merkezî eğilim ve yayılım ölçülerini hesaplayarak yorumlar. |
| 4 | Öğrenciler, olasılık ve örnekleme yöntemlerinin temel ilkelerini açıklar. |
| 5 | Öğrenciler, basit hipotez testleri, korelasyon ve regresyon analizlerini uygular. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Veri türleri, ölçüm düzeyleri, frekans tabloları ve grafikler, merkezî eğilim ve yayılım ölçüleri, olasılık kavramı, örnekleme yöntemleri, hipotez testleri, korelasyon ve regresyon analizinin temel ilkeleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İstatistiğe giriş, temel kavramlar ve kullanım alanları | ||
| 2 | Veri türleri ve ölçüm düzeyleri | ||
| 3 | Verilerin sınıflandırılması, tablo ve grafiklerle gösterimi | ||
| 4 | Merkezî eğilim ölçüleri: ortalama, medyan, mod kavramı | ||
| 5 | Yayılım ölçüleri: değişkenlik, aralık, standart sapma kavramı | ||
| 6 | Olasılık kavramı ve temel ilkeler | ||
| 7 | Olasılık dağılımlarına giriş | ||
| 8 | Örnekleme kavramı ve örnekleme yöntemleri + Arasınav | ||
| 9 | Örneklem dağılımları ve tahmin kavramı | ||
| 10 | Hipotez testlerinin temel ilkeleri | ||
| 11 | Parametrik testlere giriş | ||
| 12 | Korelasyon analizine giriş | ||
| 13 | Regresyon analizine giriş | ||
| 14 | Genel tekrar ve uygulama değerlendirmesi | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yamak, R., & Korkmaz, M. (2022). Temel İstatistik. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 46 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 2 | 1 | 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 3 | 2 | 2 | 5 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 5 | 5 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 2 | 1 | 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 3 | 2 | 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 2 | 1 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek