GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYÇED2024 | Çevre Kirliliği ve Çevresel Etki Değerlendirmesi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
ÇED Yönetmeliğince belirlenen tesisler için Çevresel Etki Değerlendirme Raporları hazırlama yeterliğinin kazandırılması. ÇED Raporlarının hazırlanması esnasında takip edilmesi gereken teknik ve idari adımlar konusunda gerekli bilginin sağlanması. Çevre Kanunu ve ilgili yönetmelikler konusunda genel bilginin kazandırılması, yönetmeliklerin inceleme. ÇED için gerekli dokümanların temin edilmesi konusunda araştırma yeteneğinin geliştirilmesi. Faaliyetleri çevresel etkilerine göre değerlendirmek konusunda sistematik ve çok disiplinli bir ekip çalışması anlayışının kazandırılması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Yaşar KARATAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | ÇED raporunu tanımlar ve gerekliliğinin sebeplerini açıklar. |
| 2 | ÇED prosedürünü aşamalarıyla bilir. |
| 3 | İdeal bir ÇED raporu hazırlarken dikkat edilecek noktalar konusunda geniş bilgiye sahiptir. |
| 4 | Konu ile ilgili yönetmelikleri bilir ve yorumlar. |
| 5 | Hazırlanmış ÇED raporlarını inceler ve değerlendirir. |
| 6 | Örnek bir ÇED raporu denemesi yapabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
ÇED Yönetmeliğince belirlenen tesisler için Çevresel Etki Değerlendirme Raporları hazırlama yeterliğinin kazandırılması. ÇED Raporlarının hazırlanması esnasında takip edilmesi gereken teknik ve idari adımlar konusunda gerekli bilginin sağlanması. Çevre Kanunu ve ilgili yönetmelikler konusunda genel bilginin kazandırılması, yönetmeliklerin inceleme. ÇED için gerekli dokümanların temin edilmesi konusunda araştırma yeteneğinin geliştirilmesi. Faaliyetleri çevresel etkilerine göre değerlendirmek konusunda sistematik ve çok disiplinli bir ekip çalışması anlayışının kazandırılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | ÇED ve Türkiye? de ÇED Uygulaması | ||
| 2 | Çevresel Etki Değerlendirme Yönetmeliği | ||
| 3 | ÇED Raporu ve ÇED Ön Araştırma Raporu | ||
| 4 | Faaliyet, Faaliyet Sahibi ve Faaliyet Aşamaları | ||
| 5 | İş Akım Çizelgeleri ve Rapor | ||
| 6 | Çevre, Ortam ve Etki Alanları | ||
| 7 | Formatlar, Kararlar | ||
| 8 | Başvuru Makamları, Komisyonlar, Kurullar, Kurumlar ve Kuruluşlar | ||
| 9 | Yükümlülükler ve Görevler | ||
| 10 | İdari ve Teknik Usul ve Esaslar | ||
| 11 | ÇED ve ÇED Ön Araştırma Sürecinde Etkilerin Ele Alınış Biçimleri | ||
| 12 | Hazırlanan ÇED raporlarının sunumu | ||
| 13 | Hazırlanan ÇED raporlarının sunumu | ||
| 14 | Hazırlanan ÇED raporlarının sunumu |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çevresel Etki Değerlendirmesi, Orhan USLU, Türkiye Çevre Vakfı Yayınları,1996, Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Tartışma | 10 | 1 | 10 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 2 | 20 |
| Proje Hazırlama | 10 | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek