GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYLTP2003 | Biyokimya I | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Canlı hücrelerde bulunan bazı temel organik bileşiklerin yapı ve fonksiyonlarının öğrencilere kavratılması, öğrencilerin farklı iş alanlarına hazır hale getirilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr.Öğr.Ü.Hatice ÇALIŞ KARATEKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Biyokimya tarihçesini ve prensiplerini öğrenir. Biyomolekülleri ve hücre yapısını kavrar. Su ve sulu çözeltilerin özelliklerini bilir. |
| 2 | Aminoasitlerinn yapısını ve proteinlerin sentezindeki önemini kavrar |
| 3 | Proteinlerin yapılarını ve farklı biyolojik fonksiyonlarını öğrenir. Enzimlerin yapısını ve hücredeki kimyasal olaylardaki rolünü kavrar. |
| 4 | Karbonhidratların yapılarını ve canlı için önemini öğrenir. Lipitlerin ve biyolojik membranlar yapısını öğrenir. |
| 5 | Nükleotid ve nükleik asitlerin yapısını öğrenir. Vitaminlerin kimyasal yapısı bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Biyokimya tarihçesini ve prensiplerini , Biyomoleküller ve hücre yapısını, Su ve biyolojik önemi, Aminoasitler, proteinler, enzimler, karbohidratlar, lipidler ve membranlar yapısını, nükleik asitler, Vitaminlerin kimyasal yapısı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyokimyanın tarihçesi ve prensipleri. | ||
| 2 | Biyomoleküller ve hücre yapısı | ||
| 3 | Su ve sulu çözeltilerin özellikleri. | ||
| 4 | Aminoasitler | ||
| 5 | Proteinler | ||
| 6 | Enzimler | ||
| 7 | Enzimler | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Proteinler | ||
| 10 | Lipitler | ||
| 11 | Biyolojik membranlar. | ||
| 12 | Nükleotid ve nükleik asitlerin yapısı | ||
| 13 | Nükleotid ve nükleik asitlerin yapısı | ||
| 14 | Nükleotid ve nükleik asitlerin yapısı | ||
| 15 | Vitaminler | ||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Prof.Dr.E.Edip KEHA, Prof.Dr.Ö.İrfan KÜFREVİOĞLU (2011); Biyokimya, 8. Baskı, Aktif Yayın Dağıtım, 2011 / İnsan Biyokimyası, 1. baskı, Taner O, Emerk
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 7 | 3 | 21 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Ev Ödevi | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 72 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek