GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYLTP1008 | Genel Kimya Laboratuvar II | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
1. Deney düzeneklerini hazırlama becerisi kazandırmak, 2. Laboratuvarda kullanılan basit laboratuvar aletlerinin kullanılmasını öğretmek, 3. Genel Kimya derslerinde öğrenilen bilgilerin laboratuvarda deney yaparak desteklenmesini sağlamak, 4. Bilimsel rapor yazma tekniklerini öğretmek, 5. Deney sonuçlarını yorumlama becerisini kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Yaşar KARATAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kimyasal dengenin yakindan kavranmis olmasi |
| 2 | Suyun sertliginin degisik yontemlerle tespit edilmesi |
| 3 | Asit baz titrasyonunu ve gerekli hesaplamalari yapabilmek ayrica pH metrayi kullanabilmek |
| 4 | Elektrokimyasal hucreleri anlamak ve hucre potansiyelini olcebilmek |
| 5 | Temel polimer reaksiyonlarini yapabilmek |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu laboratuar uygulamasiyle birlikte ogrenciler asagidaki becereli kazanmis olmalari gerekir. Kimyasal denge, suyun sertligi tesbiti, asit baz ve pH kavrami, sabun hazirlanmasi, polimerler, katyon anyon analizi, kalorimetre bombasi kullanarak isi degisimin olculmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kimyasal Denge | ||
| 2 | Suyun sertliginin tayini | ||
| 3 | Asit Baz Titrasyonu | ||
| 4 | pH metre kullanimi ve kalibrasyonu | ||
| 5 | Elektrokimya | ||
| 6 | Sabun eldesi | ||
| 7 | Polimerler | ||
| 8 | 1. Grup Katyonlarinin Analizi | ||
| 9 | 2. Grup Katyonlarinin Analizi | ||
| 10 | Anyon Analizi | ||
| 11 | Isi ve Enerji Degisimi olcumu l | ||
| 12 | Isi ve Enerji Degisimi olcumu ll. | ||
| 13 | Yanma Analizi l. | ||
| 14 | Yanma Analizi lI. | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Genel Kimya Laboratuarı (General Chemistry Laboratory) H. Ceylan, E. Akbaş, İ, Bildirici ve K. Ada, 2001, Van.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Laboratuvar | 5 | 5 | 25 |
| Deney | 5 | 5 | 25 |
| Gözlem | 5 | 5 | 25 |
| Rapor Hazırlama | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek