GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYSUK2027 | Su Kimyası | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yaşam için vazgeçilmez bir madde ve uygarlığın temel maddesi olan suyun kimya açısından değerlendirilmesi, öneminin anlatılması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mustafa ÜSTÜNDAĞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler suyun özelliklerini tam olarak tanıdıktan sonra, dünyadaki ve ülkemizdeki su rezervlerinin değerlendirilmesi, içme, kullanma ve atık suların önemi ve değerlendirilmesi hakkında bilgi ve becerisine sahip olacaklardır. |
| 2 | Öğrenciler su kalitesi ve miktarı ile ilgili temel konuları öğreneceklerdir. |
| 3 | Öğrenciler su kalite kontrolünde kullanılan analitik metodların anlaşılması ve kullanılması hakkında bilgi edineceklerdir. |
| 4 | Öğrenciler sudaki temel kimyasal reaksiyonları, sulu ortamdaki asitlik-bazlık, çökme ve redoks reaksiyonları gibi konuları öğreneceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Suyun tanınması ve özellikleri, İçme suyu ve kaynakları, yeraltı suyu, atık su içerikleri ve giderilmesi, Türkiye’de ve dünyadaki su rezervleri, su analizi ve kalite kontrolü, endüstride doğru kullanımı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Suyun genel özellikleri ve çevirimi, doğal sular | ||
| 2 | Dünyada ve ülkemizde su kapasitesi, çevre problemleri | ||
| 3 | Suyun molekül yapısı ve özellikleri | ||
| 4 | Çözunme, çözunurlük ve çözünürlük çarpımı | ||
| 5 | Deniz suyunun kimyasal açıdan incelenmesi | ||
| 6 | Su ortamında gazların taşınması | ||
| 7 | İçme suları ve analizi | ||
| 8 | Ara Sınav,Sudaki zehirli maddeler ve atık suların arıtılması yöntemleri | ||
| 9 | Sudaki zehirli maddeler ve atık suların arıtılması yöntemleri | ||
| 10 | Suların sertliği ve giderilmesi | ||
| 11 | Su Kimyasında işlenen konularla ile ilgili problem çözülmesi | ||
| 12 | Su Kimyasında işlenen konularla ile ilgili problem çözülmesi | ||
| 13 | Suyun dezenfeksiyonu | ||
| 14 | Su Kimyası ile ilgili yapılan çalışmaların incelenmesi | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Su Kimyası, H. Mutluay, A. Demirak, Beta basım yayım Dağıtım Su Kirliliği ve Kontrolü, O. Uslu, A. Türkman, T.C Başbakanlık Çevre Genel Müdürlüğü Yayınları Eğitim Dizisi Water Chemistry, V.I.Snoeyınk, D. Jenkıns. John Wiley Su Teknolojisi, H. Yalçın, M. Gürü, Palme Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Performans | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 62 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek