GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYASH1021 | Afetlerde Sosyal Hizmetler | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste genel olarak afetlerin yol açtığı ortak sonuçlar ve bu sonuçlara yönelik Türkiye’de ve dünyada gerçekleştirilen sosyal yardım ve hizmet müdahaleleri anlatılacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Sacit MUTLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Afetlerin türleri ve tanımları |
| 2 | Afetlerin yol açtığı sonuçlar |
| 3 | Afetlerde uygulanan sosyal yardımlar ve hizmetler |
| 4 | Geçici ve kalıcı iyileştirme planları |
| 5 | İyileştirme çalışmaları kapsamında karşılaşabilecek sorunlar ve çözüm önerileri |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1) Afetlerin ne olduğu ve afetlerle ilgili temel kavramlar 2) Afetlerin yol açtığı temel sorunlar ve sonuçlar 3) Afetlerde Türkiye ve dünyada uygulanan sosyal yardım ve hizmetler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Afet Yönetimi ve Temel İlkeleri | ||
| 2 | Afetlerin Yol Açtığı Sonuçlar | ||
| 3 | Afet Yönetimi Kapsamında Yapılan Sosyal Hizmetler | ||
| 4 | Afet Yönetimi Kapsamında yapılan Sosyal Hizmetler | ||
| 5 | Türkiye’de Afet sonrası İyileştirme Çalışmaları ve İlgili Mevzuat | ||
| 6 | Türkiye’de Afet sonrası İyileştirme Çalışmaları ve İlgili Mevzuat | ||
| 7 | Afetlere Yönelik Sosyal Yardım ve Sosyal Hizmetler’de Kurumsal Yapı | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Afet Sonrası İyileştirme Çalışmaları İle İlgili Yurtiçi Örnekler | ||
| 10 | Afet Sonrası İyileştirme Çalışmaları İle İlgili Yurtiçi Örnekleri | ||
| 11 | Uluslararası Kuruluşların Afetlere Genel Bakışı | ||
| 12 | ABD, Japonya, Kanada ve İtalya Örnekleri | ||
| 13 | Sürdürülebilirlik ve İyileştirme Çalışmaları | ||
| 14 | Uygulamalar, Sorunlar ve Çözüm Önerileri | ||
| 15 | Van İli Örneği (23 Ekim ve 9 Kasım 2011 Van Depremleri) | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1-Teoride ve Pratikte Afet Sonrası İyileştirme Çalışmaları, AFAD,2012 2- Altun F., Afetlere Yönelik Sosyal yardım ve Sosyal Hizmetler, 2014 Yüksek Lisans Tezi 3-Yılmaz, İ., Afetlerde İyileştirme çalışmaları. İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 74 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek