GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYPAZ2022 | REKLAM EKONOMİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Reklamda ekonominin önemini kavrama ve sürekli hızlanan teknolojik gelişmeler ve dijitalleşme/internet ekonomisi, e-ticaret ve ar-ge faaliyetlerini öğrenme.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. T. Kutay TÜRKMENOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sürekli hızlanan teknolojik gelişmeler ve dijitalleşme/internet ekonomisi, e-ticaret, e-pazarlama gibi kavramları açıklayabilecek |
| 2 | Pazarın küreselleşmesini açıklayabilecek |
| 3 | Postmodernizm ve Pazarlama ilişkisini açıklayabilecek |
| 4 | PostModern Ürünler ve Reklamlar ilişkisini açıklayabilecek |
| 5 | Veri Tabanlı Pazarlamayı açıklayabilecek |
| 6 | Makro ve Mikro Pazarlamayı açıklayabilecek |
| 7 | reklam türlerini açıklayabilecek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Yeni ekonomi süreçleri, reklamın amaçları ve önemi ve reklam için ekonominin önemi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ekonomi ve reklam ilişkisi | ||
| 2 | İnsan kaynakları ve reklam | ||
| 3 | Dijitalleşme ile reklam ilişkisi | ||
| 4 | Pazarın küreselleşmesi | ||
| 5 | Sanayi kolları arasındaki farklılıkların belirsizleşmesi | ||
| 6 | PostModern Ürünler ve Reklamlar | ||
| 7 | Pazarlamada reklamın önemi ve reklam türleri | ||
| 8 | Bütçe türlerine göre reklamın önemi / Vize Sınavı | ||
| 9 | Güncel reklam türleri | ||
| 10 | Makro ve Mikro reklam türleri | ||
| 11 | Pazarlamama-Demarketing | ||
| 12 | Demarketing-Seçici Pazarlama | ||
| 13 | Ürün yerleştirme örnekleri | ||
| 14 | Vaka İncelemesi | ||
| 15 | Bitirme Sınavı (Final) |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ömer Baybars Tek, Pazarlama İlkeleri, 1997. https://designneuro.com/tr/blog/noropazarlama-ornekleri-nasil-kullanilir
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Toplam | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 12 | 3 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 81 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 1 | 4 | 1 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 1 | 5 | 1 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 5 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 1 | 3 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 1 | 3 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 1 | 3 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek