GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYPAZ2001 | REKLAMCILIK | Ders | 2 | 3 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersin amacı, reklamı tanımlayabilmek, reklam tarihini öğrenmek. Görsel ve yazılı medya gibi reklam mecraları için oluşturulan reklamların arsındaki farkları ortaya koyabilmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr.Gör.T. Kutay TÜRKMENOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Reklamcılıkla ilgili temel teorik ve teorik bilgilere sahip olur. |
| 2 | Reklam iletişiminin nasıl çalıştığını anlar. |
| 3 | Reklam ikna yöntemlerini kullanır ve gözlemler. |
| 4 | Reklamın genel ilkelerini uygulamalı çalışmalarla ilişkilendirir. |
| 5 | Reklam kampanyalarını ve süreçlerini anlar, amaçlarına göre tasarlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Çeşitli iletişim araçlarında ücret karşılığında yer almayı sağlayan reklam, amaç ve uygulama yöntemleri bakımından farklılaşmaktadır. Ders içerisinde reklama ait farklılaşmalar incelenecek ve reklamın gelişimi üzerinde durulacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | KÜRESELLEŞME SÜRECİNİN İLETİŞİME YANSIMALARI VE BÜTÜNLEŞİK PAZARLAMA İLETİŞİMİNDE REKLAMIN YENİ ROLÜ | ||
| 2 | İKNA EDİCİ İLETİŞİM FAKTÖRÜ OLARAK REKLAM KAVRAMI | ||
| 3 | REKLAMIN AMAÇLARI VE İŞLEVLERİ | ||
| 4 | REKLAM TÜRLERİ VE REKLAMDA HEDEF KİTLE OLGUSU | ||
| 5 | YAZILI REKLAM ORTAMLARI | ||
| 6 | GÖRSEL-İŞİTSEL REKLAM ORTAMLARI | ||
| 7 | DIŞ MEKAN VE DİĞER REKLAM ORTAMLARI | ||
| 8 | İNTERNET REKLAMCILIĞI / Vize Sınavı | ||
| 9 | STRATEJİK İLETİŞİM UNSURU OLARAK REKLAM | ||
| 10 | REKLAM KAMPANYASININ OLUŞUM SÜRECİ | ||
| 11 | REKLAMCILIKTA MEDYA PLANLAMASININ ÖNEMİ | ||
| 12 | EKLAMCILIKTA ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | ||
| 13 | REKLAM VE TOPLUM | ||
| 14 | REKLAM AHLAKI VE REKLAMIN DENETİMİ | ||
| 15 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Abdullah ÖZKAN, REKLAMCILIK, İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Yayınları Müge ELDEN, Reklam ve Reklamcılık, Say Yayıncılık, 2009 Füsun TOPSÜMER, Müge ELDEN, Reklamcılık, İletişim Yayınları, 2016
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Derse Katılım | 1 | 10 |
| Soru-Yanıt | 1 | 5 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 10 |
| Gözlem | 1 | 5 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 80 |
| Gözlem | 1 | 10 |
| Sözlü Sınav | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 3 | 14 | 42 |
| Soru-Yanıt | 2 | 20 | 40 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 15 | 30 |
| Gözlem | 2 | 15 | 30 |
| Sözlü Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 154 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 2 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 2 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 2 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 2 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 2 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek