GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYDTC2027 | Güncel Ekonomik Sorunlar | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türkiye'deki güncel ekonomik sorunları ve bu sorunlara yönelik politika yaklaşımlarını öğrencilere kavratmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ömer KESKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler, Türkiye ekonomisi ile ilgili makroekonomik göstergeleri analiz edebileceklerdir. |
| 2 | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler, Türkiye ekonomisinin sorunlarını kısa ve uzun vadeli olmak üzere analiz edebilecek ve bu sorunlara yönelik çözüm önerileri sunabileceklerdir. |
| 3 | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler, ekonomi gündemini takip ederek güncel ekonomiyi oluşturan konuları irdeleyebileceklerdir. |
| 4 | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler, ekonomik krizleri ve durgunlukları değerlendirebileceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkiye’nin süregelen ekonomik sorunları, Sektörel bazda politika önerileri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Türkiye'de Makroekonomik Durum | ||
| 2 | Türkiye'de Cari Açık Sorunu | ||
| 3 | Türkiye'de İşsizlik ve Sosyal Güvenlik Sistemi Sorunları | ||
| 4 | Türkiye'de Kayıt Dışı Ekonomi Sorunu | ||
| 5 | Türkiye'de Büyüme ve Kalkınma Sorunu | ||
| 6 | Türk Vergi Sistemi ve Vergilemede Yaşanan Sorunlar | ||
| 7 | Konular Üzerine Genel Bir Bakış | ||
| 8 | Öğrencilerin Sunumları + Vize Sınavı | Öğrencilerin Sunumları | |
| 9 | Öğrencilerin Sunumları | ||
| 10 | Öğrencilerin Sunumları | ||
| 11 | Öğrencilerin Sunumları | ||
| 12 | Öğrencilerin Sunumları | ||
| 13 | Öğrencilerin Sunumları | ||
| 14 | Konular Üzerine Genel Bir Değerlendirme | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Uzunoğlu, S., Gündüz, İ. O., & Sönmezler, G. (2024). Güncel Ekonomik Sorunlar: Kamunun Ekonomide Değişen Rolü ve Altyapı. İstanbul: Literatür Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Rapor Sunma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 0 | 0 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 76 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 5 | 3 | 2 | 1 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 5 | 1 | 1 | 4 | 3 | 2 | 2 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 4 | 3 | 2 | 1 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 2 | 5 | 1 | 1 | 4 | 3 | 2 | 1 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek