GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYYHB1027 | Yaşlılık ve Hasta Bakımı | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Yaşlı bireylerin bakımı konusunda bilgi ve beceri sahibi olma, yaşlıdaki sorunları saptayabilme, uygun girişimleri yapabilme becerisi kazandırmak ve geriatri alandaki ilerlemeler konusunda bilgi vermektir
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
ÖĞRETİM GÖREVLİSİ REYHAN ORHUN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yaşlı bireyin bakımı ile ilgili temel ve güncel bilgiyi kavrayabilme |
| 2 | Geriatri konusunda sahip olduğu teorik bilgiyi, yaşlı bireyin bakımına aktarabilme |
| 3 | Geriatride sürekli bakım konusunda bilgi ve beceri kazanabilme |
| 4 | Yaşlı birey bakımı veren sağlık ekibiyle koordineli çalışabilme ve etkili iletişim sağlayabilme |
| 5 | Geriatri alanında yapılan araştırmaları takip edebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yaşlı bireylerin bakımı konusunda bilgi ve beceri sahibi olma, yaşlıdaki sorunları saptayabilme, uygun girişimleri yapabilme becerisi kazandırmak ve geriatri alandaki ilerlemeler konusunda bilgi vermektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amaç ve hedeflerinin açıklanması Ders içeriği ve kaynak kitaplar hakkında bilgi verilmesi | ||
| 2 | Geriatrik Aciller | ||
| 3 | Yaşlı Bireylerde fizyolojik değişiklikler | ||
| 4 | Yaşlılarda kronik hastalıklar:KOAH,KAH,HT, Diyabet, OA | ||
| 5 | Yaşlılarda kronik hastalıklar:KOAH,KAH,HT, Diyabet, OA | ||
| 6 | Yaşlılarda Beslenme Sorunları | ||
| 7 | Yaşlılarda Beslenme Sorunları | ||
| 8 | Yaşlılarda Boşaltım ve Sindirim Sistemi Sorunları- Ara Sınav | ||
| 9 | Alzheimer, Demans ve Depresyondaki Yaşlıya Yaklaşım | ||
| 10 | Yaşlılarda İlaç Kullanımı | ||
| 11 | Yaşlı yoğun bakım hastasına yaklaşım | ||
| 12 | Yaşlıların Evde Bakımı | ||
| 13 | Yaşlı birey için taburculuk planlaması Yaşlılar için önerilen sağlık taramaları | ||
| 14 | Yaşlılarla İlgili Sosyal Politikalar, Etik Sorunlar | ||
| 15 | Yaşlılarla İlgili Sosyal Politikalar, Etik Sorunlar | ||
| 16 | FİNAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
DERS İLE İLGİLİ NOTLAR
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 2 | 4 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 65 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek