GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYTPH2023 | Tıbbi Önemi Olan Paraziter Hastalıklar | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
İnsanlarda hastalık etkeni olan parazitlerin tanımlanması, bu hastalıklarda görülen klinik belirtileri, tedavi ve korunma yolları hakkında bilgi sahibi olunması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Şehriban YÜREKTÜRK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Parazit-konak ilişkileri, Paraziit hayat dönemleri parazitozların epidemiyolojisi, parazitozlarda klinik belirtiler ve tanı hakkında bilgi sahibi olunması |
| 2 | Tıbbi önemi olan protozoonlar ve insanlarda oluşturdukları hastalıkların öğrenilmesi, korunma yolları hakkında bilgi sahibi olunması |
| 3 | Tıbbi önemi olan helmintlerin tanımlanması ve insanlarda oluşturduğu hastalıkların öğrenilmesi. |
| 4 | Tıbbi önemi olan artropodları tanımlanması ve insanlarda oluşturduğu hastalıkların öğrenilmesi. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Tıbbi önemi olan parazitlerin tanımlanması, parazitlerin konak üzerinde etkileri, parazitlerin konağa giriş çıkış yolları, parazitozlarda klinik belirtiler, parazitozların tanısı ve korunma yollarıdır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, tanışma, dersin tanıtımı, Parazitolojiye Giriş | ||
| 2 | Tıbbi önemi olan protozoonların sınıflandırılması ve genel özellikleri | ||
| 3 | İnsan vücuduna yerleşen amiplerin oluşturdukları hastalıklar, tanı, tedavi korunma yolları | ||
| 4 | Sindirim sistemi kamçılıları ( G. intestinalis), Ürogenital sistem kamçılıları( T. vaginalis),oluşturdukları hastalıklar, tanı, tedavi ve korunma yolları | ||
| 5 | Kan ve doku kamçılıları (leismania türleri) oluşturdukları hastalıklar, tanı, tedavi ve korunma yolları | ||
| 6 | Apicopmlexa şubesi (T.gondi, Plasmodium spp) | ||
| 7 | sindirim sistemi nematodları ( Ascariosis ve çengelli solucanlar) | ||
| 8 | Sindirim sistemi nematodları ( Strongyloides stercoralis, E. vermicularis, T.trichiura ve Trichinella türleri) | ||
| 9 | Karaciğer trematodları( fascioliosis), akciğer trematodları | ||
| 10 | Kan trematodları (Schistosomiosis) | ||
| 11 | Tıbbi önemi olan sestodlar | ||
| 12 | Tıbbi önemi olan akarlar( kene, demodex türleri) | ||
| 13 | tıbbi önemi olan akarlar ( sarcoptes scabiei) | ||
| 14 | Miyaz sinekleri ve maggot debritman tedavisi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Özcel MA, Özbel Y, Ak M (2007). Özcel’in Tıbbi Parazit Hastalıkları. İzmir: Meta Basım., Miman Ö and Saygı G. (2018). Temel Tıbbi Parazitoloji. İstanbul: Medikal Sağlık ve Yayıncılık Hiz. Tic. Ltd.Şti.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 70 |
| Sözlü Sınav | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 73 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek