GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYCGE1021 | Çocuklarda İlkyardım | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrenciye temel ilkyardım kavramlarını öğretmek, temel ilkyardım konusunda bilgi ve beceri kazandırmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
DR. ÖĞR. Ü. SEMA KAPTANOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İlkyardım ve acilyardım kavramlarının farkını ayırt edebilir |
| 2 | Solunum ve dolaşım sistemini oluşturan organların işlevlerini açıklayabilir |
| 3 | Yetişkin, çocuk ve bebeklerde temel yaşam desteğini yönetebilir |
| 4 | Şok bulgularını tanıyabilir ve şok tiplerini ayırt edebilir |
| 5 | Kanama, kırık, çıkık,burkuma, yanık ve zehirlenme gibi durumlarda ilkyardım uygulayabilir |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İlk yardımın tarihçesi, tanımı ve ilk yardımda temel ilkeler, ilk yardım elemanının özelliği, yaralıların kurtarılması ve taşınması, triyaj, solunum ve dolaşım sisteminde ilk yardım, temel yaşam desteği, kanamalarda, yaralanmalarda ve şokta ilk yardım, pansuman ve sargılar, travmalar (ekstremite kırıkları), travmalar (batın, kafa, göğüs yaralanmaları), tıbbi acil durumlar (kalp hast, dispne, diabet ,akut karın,bilinç kaybı,epilepsi,madde bağımlılığı,pediatrik acil durumlar), yanık, elektrik çarpmaları, sıcak çarpmaları ,donmalar,boğulmalar, felaket durumlarında, zehirlenmelerde, böcek sokmaları, sivil savunma ve nükleer harplerde ilk yardım.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrencilerle tanışma, ders programının ve yararlanılacak kaynakların açıklanması. | ||
| 2 | İlkyardımın tarihçesi, tanımı ve ilkyardımda temel ilkeler, ilkyardım elemanının özelliği | ||
| 3 | Yaralıların kurtarılması ve taşınması, triya | ||
| 4 | Solunum ve dolaşım sisteminde ilkyardım, temel yaşam desteği | ||
| 5 | Kanamalarda ve yaralanmalarda ilk yardım | ||
| 6 | Şokta ilkyardım, pansuman ve sargılar | ||
| 7 | Travmalar (ekstremite kırıkları) | ||
| 8 | Travmalar (ekstremite kırıkları) Vize (Arasınav) | ||
| 9 | Travmalar (batın, kafa, göğüs yaralanmaları) | ||
| 10 | Tıbbi acil durumlar (kalp hast, dispne, diaakut karın, bilinç kaybı, epilepsi, madde bağımlılığı, pediatrik acil durumlar) | ||
| 11 | Yanık, elektrik çarpmaları, sıcak çarpmaları, donmalar, boğulmalar | ||
| 12 | Felaket durumlarında ilkyardım | ||
| 13 | Zehirlenmelerde ilkyardım | ||
| 14 | Böcek sokmaları ve ısırıklarında ilkyardım | ||
| 15 | Sivil savunma ve nükleer harpler | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İlkyardım sunuları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 72 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek