GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYACP2024 | Ana Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Ana-Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması konusunda bilgi kazanmak, insan yaşamındaki ve toplumdaki önemini kavrayarak danışmanlık ve eğitim yapabilme bilgi ve becerisini kazandırmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr.Gör.Necmi TÜRKMEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Evlilik öncesi anne bakımı ve önemi. Adölesan gebelik bakımı ve önemi. Gebelik riskleri hakkında bilgi ve bilinç kazanmak |
| 2 | Evlilik öncesi anne bakımı ve önemi. Adölesan gebelik bakımı ve önemi. Gebelik riskleri hakkında bilgi ve bilinç kazanmak |
| 3 | Gebelik öncesi, doğum döneminde ve doğum sonrası (lohusalık dönemi) dönemde: Beslenme, hijyen, aşı vb. konularda ana-çocuk sağlığı hakkında bilgi ve bilinç kazanmak |
| 4 | Aile Planlamasının Ana-Çocuk Sağlığı açısından önemi hakkında bilgi ve beceri kazanmak |
| 5 | İnfertilite hakkında bilgi sahibi olmak |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Anne ve Çocuk nüfusu ülke nüfusunun yarıdan fazlasını oluşturur. Ana-Çocuk Sağlığı bir ülkenin gelişmişlik düzeyini gösteren en önemli ölçütlerden biridir. Riskli grup olması açısından öncelikli hizmet grubunu oluşturur
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Anne-Çocuk Sağlığının Önemi ve Türkiye’deki Durumu | ||
| 2 | Anne Sağlığını Etkileyen Faktörler | ||
| 3 | Bebek ve Çocuk Sağlığını Etkileyen FaktörlerBebek ve Çocuk Sağlığını Etkileyen Faktörler | ||
| 4 | Evlilik öncesi anne bakımı ve önemi | ||
| 5 | Adölesan gebelik ve önemi | ||
| 6 | Gebelik öncesi dönemde Ana-Çocuk Sağlığı | ||
| 7 | Natal dönemde (Doğum döneminde) anne ve bebek sağlığı | ||
| 8 | Natal dönemde (Doğum döneminde) anne ve bebek sağlığı-ara sınav | ||
| 9 | Doğum sonrası dönemde (lohusalık dönemi) anne ve bebek sağlığı | ||
| 10 | Anne ve Çocuk beslenmesi | ||
| 11 | Anne ve Çocuklarda aşılama | ||
| 12 | Aile Planlamasının Ana-Çocuk sağlığı açısından önemi | ||
| 13 | Aile Planlaması yöntemleri-1 | ||
| 14 | Aile Planlaması yöntemleri-2 | ||
| 15 | İnfertilite | ||
| 16 | final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
ana çocuk sağlığı ve aile planlaması sunuları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 10 | 1 | 10 |
| Tartışma | 10 | 1 | 10 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 72 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek