GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYRTV2017 | SUNUCULUK SPİKERLİK VE SESLENDİRME | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerimizi topluluk önünde konuşma yapabilecek ve radyo, televizyon, yeni medya platformlarında spiker ve sunuculuk yapabilecek seviyeye getirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Oğuz Han Öztay
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Radyo ve televizyon yayıncılığında sunuculuk ve spikerliğin temel dinamiklerini kavrar. |
| 2 | Sesin profesyonel bir iletişim aracı olarak kullanımı hakkında teknik bilgi edinir. |
| 3 | Diksiyon, vurgu, tonlama ve nefes kontrolünü etkili biçimde uygular. |
| 4 | Farklı yayın türlerine uygun sunum ve seslendirme tekniklerini uygular. |
| 5 | Canlı yayın süreçlerini yönetebilme becerisi kazanır. |
| 6 | Organizasyonlarda, kongrelerde, toplantılarda moderatörlük yapar, farklı sektörlerde ve mesleklerde de kariyerinize olumlu etki eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu ders; Ses eğitimi, nefes çalışmaları, soluk denetimi, Diksiyon, Artikülasyon, Yazı ve konuşma dili arasındaki farklar, uygulamalar, Tonlama, Vurgu, Ezgi, Ulama, Beden dili, mimik ve jestler, Mikrofonda konuşma çalışmaları, Röportaj uygulamaları, Kamera çalışmaları, Haber Spikerliği, Televizyon ve Haber Merkezi/Stüdyosu ziyareti, Prompter çalışmaları, Seslendirme uygulamaları, Konuşma hazırlama teknikleri, Serbest konuşma, kaydetme ve dinleme; konularını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ses eğitimi, nefes çalışmaları, soluk denetimi | ||
| 2 | Diksiyon, Artikülasyon | ||
| 3 | Yazı ve konuşma dili arasındaki farklar, uygulamalar, Tonlama, Vurgu, Ezgi, Ulama | ||
| 4 | Beden dili, mimik ve jestler | ||
| 5 | Mikrofonda konuşma çalışmaları | ||
| 6 | Röportaj uygulamaları | ||
| 7 | Kamera önünde pratik yapma | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Haber Spikerliği | ||
| 10 | Reklam ve tanıtım seslendirme teknikleri | ||
| 11 | Belgesel ve film seslendirme teknikleri | ||
| 12 | Prompter çalışmaları | ||
| 13 | Konuşma hazırlama teknikleri | ||
| 14 | Serbest konuşma, kaydetme ve dinleme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Spikerliğin El Kitabı - Spikerlik ve Sunuculuk, Handan Musaoğlu, Armoni Yayınevi. ALIŞTIRMALI DİKSİYON SANATI - NÜZHET ŞENBAY, MEB yayınları. Söz ve Diksiyon Sanatı, Nüzhet Şenbay, Yapı Kredi Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 3 | 6 |
| Proje Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Proje Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 96 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek