GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYRTV2019 | İNTERNET GAZETECİLİĞİ | Ders | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, internet tabanlı ortamda gazetecilik faaliyeti yürütmenin kolaylaştığı günümüzde öğrencilere hem internet haber sitesi hem de youtube gibi platformlarda yapılan dijital gazeteciliğin nasıl yapılacağını öğretmektir. İnternetle birlikte gazetecilik alanında birçok kolaylığın yanı sıra haberde doğruluk, güven ve telif hakkı gibi sorunlar da ortaya çıkmıştır. İnternet gazeteciliği dersi, öğrencilere doğru ve güvenilir internet gazeteleri ve dijital platformlarda yürütülen gazetecilik faaliyetinin özelliklerini anlatmayı amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
adem tayan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnternet teknolojisi ile ilgili genel bilgileri bilir ve İnternet gazeteciliğinin ne olduğunu öğrenir. |
| 2 | İnternet haber sitelerinin çalışma prensiplerini bilir, bu sitelerin asgari düzeyde taşıması gereken özellikleri öğrenir ve incelediği sitelerde bu özelliklerin olup olmadığına eleştirel bir gözle bakar. |
| 3 | Bir internet haber sitesini ya da dijital bir platformda yapılan gazetecilik faaliyetini nasıl analiz etmesi gerektiğini kavrar. |
| 4 | Geleneksel (konvansiyonel) gazeteciliğin internetle birlikte yaşadığı dönüşümü öğrenir. Ayrıca İnternet gazeteciliğinin icra edildiği haber sitelerinin türlerini ve teknik özelliklerini öğrenir |
| 5 | İnternet gazeteciliğinin sağladığı avantajları öğrenir. |
| 6 | İnternet gazeteciliğinin getirdiği dezavantajları öğrenir. |
| 7 | Geleneksel haber yazma teknikleriyle internet tabanlı web siteleri ve uygulamalar üzerinden yapılan haber yazma yöntemlerini karşılaştırır ve ayırt eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
İnternet Gazeteciliği dersi öğretim görevlisi tarafından literatürdeki güncel kaynaklardan ve alandaki ana ders kitaplarından yararlanarak anlatılmaktadır. Bu dersin bir bölümü de internet gazeteciliğinin güncel uygulamaları öğrencilerle birlikte yapılan analizler ve eleştirilerden oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve Dersin nasıl işleneceği ile ilgili genel bilgilendirme. | ||
| 2 | İnternet teknolojisinin nasıl ortaya çıktığının ve tarihsel gelişiminin anlatılması, internet gazeteciliğinin tanımının ve özelliklerinin anlatılması. | Teorik olarak anlatılan bilgilerin örneklerine bilgisayar laboratuvarında öğrencilerle birlikte uygulamalı olarak bakılarak değerlendirilmesi. | |
| 3 | İnternet gazeteciliğinde haberlerin, fotoğrafların ve videoların kullanımının teknik özelliklerinin anlatılması. | İnternet haber sitelerinden örneklerin öğrencilerle birlikte incelenmesi. | |
| 4 | İnternet haber sitelerini incelemeye yönelik içerik analizi anlatımı. | İnternet haber sitelerinden örneklerin öğrencilerle birlikte incelenmesi. | |
| 5 | İnternet haber siteleri üzerine içerik analizi. | İnternet haber siteleri üzerinde içerik analizi ve haber uygulaması. | |
| 6 | İnternet haber siteleri üzerine içerik analizi | İnternet haber siteleri üzerinde içerik analizi ve haber uygulaması. | |
| 7 | İnternet haber siteleri üzerine içerik analizi | İnternet haber siteleri üzerinde içerik analizi ve haber uygulaması. | |
| 8 | vize | ||
| 9 | İnternet Gazeteciliğinin gelişim sürecinin anlatılması. | ||
| 10 | İnternet ortamında haber yazma tekniklerinin anlatılması . | haber uygulaması | |
| 11 | İnternet Gazeteciliğinin avantajları. | Haber Uygulaması | |
| 12 | İnternet Gazeteciliğinin Dezavantajları. | Haber Uygulaması | |
| 13 | İnternet Gazeteciliğinde gelir kaynaklarının anlatılması. | Haber Uygulaması | |
| 14 | İnternet Gazeteciliğinde okurun değişen ve dönüşen konumu. | Haber Uygulaması | |
| 15 | Genel dönem değerlendirmesi. | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tokgöz, Oya (2022) Temel Gazetecilik, İmge Kitapevi, İstanbul., Alankuş, Sevda (2003) Yeni İletişim Teknolojileri ve Medya, Ips İletişim Vakfı Yayınları., İstanbul, Gürcan, Halil İbrahim ve Bayram, Fatih (2005), Yerel Haberlerin İnternet Ortamında Görünümleri. Denizli, Eskişehir ve Erzurum Örnekleminde Bir Değerlendirme-,Selçuk İletişim Dergisi, 53-62, 1., Yüksel Erkan, Gürcan Halil İbrahim (2005), Haber Toplama ve Yazma, Tablet Kitabevi, Konya ve alanla ilgili güncel bilimsel makaleler.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 | 80 |
| Final Sınavı | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek