GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYRTV2016 | YENİ MEDYA VE GAZETECİLİK | Ders | 2 | 4 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Medya , konvansiyonel medya ve yeni medya kavramlarını tanıma ve bunların farkını kavrama. Yeni medya ile birlikte ortaya çıkan yeni gazetecilik türlerini tanıma, bu türlere ait çıktılar ortaya koyabilme.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Ögr. Gör. Dr. Bilal AKKÖPRÜ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Medya, yeni medya ve konvansiyonel medya kavramlarını tanımlayabilme. |
| 2 | Medya, konvansiyonel medya ve yeni medyanın özelliklerini ve farklılıklarını ortaya koyabilme. |
| 3 | Yeni medya çağında ve yeni medya teknolojileri etkisi ile ortaya çıkan ya da yeniden değerlendirilmesi gereken türleri bilmek. |
| 4 | yeni medya teknolojileri ile ortaya çıkan gazetecilik türlerine alternatif türleri öğrenmek. |
| 5 | Yeni medya gazeteciliğinin yapısını, haber odalarını, haber toplama - yazım - dağıtım kurallarını bilme. |
| 6 | Bu yeni gazetecilik türlerinin en azından bir kısmında haber toplama, yazma ve dağıtabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Medya, yeni medya ve konvansiyonel medya. Yeni medya ile ortaya çıkan gazetecilik türleri ve bu türlerin tarihçesi, özellikleri. Yeni medya ile ortaya çıkan gazetecilik türlerine tepki olarak ortaya çıkan türler. yeni medya zamanında ortaya çıkmayan fakat yeni teknolojilerle yeniden değerlendirilmesi gereken türler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Medya nedir? Medyanın tarihsel gelişim süreci.. | ||
| 2 | Yeni medya nedir? Yeni medya ve konvansiyonel medyanın özellikleri ve farklılıkları. | ||
| 3 | Gazeteciliğin tarihsel süreci. Yeni medya döneminde gazetecilik ve internet gazeteciliği. | ||
| 4 | Yeni medya gazeteciliği haber pratikleri ve değişim süreci. | ||
| 5 | Çevrimiçi gazetecilikte Haber üretim pratikleri. Haber toplama, haber metini, başlık, metin, fotoğraf ve fotoğraf altı, hiper linkler, haber sunumu ve dağıtımı. | ||
| 6 | Literatürde yeni medya döneminde ortaya çıkan gazetecilik türleri. | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Yurttaş Gazeteciliği. Web günlükleri | Türe ait örnek incelenmesi ve bu türe ait haber üretimi. | |
| 9 | Algoritmik gazetecilik, robot gazetecilik. | Türe ait örnek inceleme ve türe ait haber üretimi. | |
| 10 | Sosyal medya gazeteciliği. | Türe ait örnek incelenmesi ve haber yazım uygulaması. | |
| 11 | Mobil Gazetecilik | Türe ait örnek incelenmesi ve haber üretimi. | |
| 12 | Dron gazeteciliği | Türe ait örnek incelenmesi | |
| 13 | Kitle fonlanmış gazetecilik | Türe ait örneklerin incelenmesi. | |
| 14 | Yavaş Gazetecilik | Türe ait örnek incelemesi. | |
| 15 | Veri gazeteciliği | Türe ait örnek incelenmesi. | |
| 16 | Katılımcı gazetecilik, Akışkan gazetecilik, Hiper Yerel gazetecilik, İnovasyon haberciliği, diğer türler. | Türlere ait örneklerin incelenmesi. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Final Sınavı | 2 | 2 | 4 |
| Soru-Yanıt | 1 | 20 | 20 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Okuma | 1 | 30 | 30 |
| Sözlü Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 121 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek