GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UNVOD2558 | Gönüllülük Çalışmaları | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilerin gönüllülük çalışmaları ile ilgili bilgi ve beceriler kazanmaları, toplumsal sorumluluk anlayışlarını geliştirmeleri ve gönüllü olarak toplum hizmetine katılmalarını teşvik etmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. üyesi Oğuz Han Öztay
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Gönüllülüğün tanımını yapabilme, gönüllülüğün topluma katkılarını anlayabilme. |
| 2 | Gönüllülüğün farklı alanlarını tanımlayabilme, bu alanlarda gönüllü çalışması yapabilme. |
| 3 | : Etik değerler ve gönüllülük ilişkisini tartışabilme, gönüllü çalışmaları sırasında karşılaşılan etik sorunları çözebilme. |
| 4 | Gönüllülüğün toplumsal değişimdeki rolünü tartışabilme, gönüllü çalışmalarının toplumsal değişime nasıl katkı sağladığını anlayabilme. |
| 5 | Gönüllü projeleri tasarlama, proje yönetimi sürecini kavrayabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Gönüllülüğün tarihçesi, önemi ve gönüllü olmanın bireysel ve toplumsal faydaları, Eğitim, sağlık, çevre, kültür, hayvan hakları gibi gönüllülük alanları, Gönüllü çalışmalarında etik, gönüllünün sorumlulukları ve hakları, Gönüllü organizasyonlarının işleyişi, gönüllüleri yönetme ve gönüllülük projelerinin yapısı, Sosyal medya platformlarının gönüllülük çalışmalarındaki rolü ve gönüllülerin sosyal medyayı nasıl etkili kullanabileceği, Gönüllü çalışmalarının toplumsal etkileri, toplumsal sorumluluk bilinci oluşturma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Gönüllülük Kavramı | ||
| 2 | Gönüllülüğün Tarihi ve Kültürel Boyutları | ||
| 3 | Gönüllülük Çalışmalarının Alanları | ||
| 4 | Gönüllülük ve Etik Değerler | ||
| 5 | Gönüllü Organizasyonlar ve Yapıları | ||
| 6 | Gönüllülük ve Liderlik | ||
| 7 | Gönüllülük ve Toplumsal Değişim | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Proje Tasarımı ve Yönetimi | ||
| 10 | Gönüllü İletişim ve İkna Becerileri | ||
| 11 | Sosyal Medya ve Gönüllülük | ||
| 12 | Gönüllü Olmanın Toplumsal Etkileri | ||
| 13 | Gönüllülükte Zorluklar ve Çözüm Yolları | ||
| 14 | Final Proje Sunumları ve Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Dünyada Gönüllülük Araştırmaları, Murat Şentürk (Ed.),Nobel Akademik Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Proje Hazırlama | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 55 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek