GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
MYBHS2054 BİLGİSAYAR KLAVYE KULLANIMI Ders 2 4 2,00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Bilgisayar Klavye Kullanımı dersinin temel amacı, bireyin on parmak kör uçuş (klavyeye bakmadan) tekniklerini öğrenerek yazı yazma hızını ve doğruluğunu en üst seviyeye çıkarmasını sağlamaktır. Bununla birlikte ders; standart F veya Q klavye düzeninde parmakların tuşlar üzerindeki doğru konumlandırılmasını ve kas hafızasının geliştirilmesini hedefler. Ayrıca süreç boyunca, uzun süreli bilgisayar kullanımında oluşabilecek fiziksel rahatsızlıkları önlemek amacıyla doğru oturuş, duruş ve ergonomi kuralları uygulamalı olarak aktarılır. Son olarak program, hızlı ve hatasız veri giriş becerisi kazandırarak bireyin hem akademik hem de profesyonel iş hayatında zamanı daha verimli kullanmasına ve üretkenliğini artırmasına zemin hazırlar.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri

Öğretim görevlisi Veli Akay

Öğrenme Çıktıları

1 On Parmak Kör Uçuş Becerisi: Gözlerini klavyeden tamamen ayırıp sadece ekrana veya önündeki metne odaklanarak, kas hafızası yardımıyla tüm tuşların yerini hatasız bir şekilde bulur.
2 Yazma Hızı ve Doğruluk Optimizasyonu: Dakika başına düşen kelime/vuruş sayısını standart hedeflerin üzerine çıkarırken, eş zamanlı olarak yazım hatası oranını en alt seviyeye indirir.
3 Klavye Düzeni ve Karakter Hakimiyeti: Tercih edilen F ya da Q klavye düzenindeki tüm harf, sayı, sembol ve noktalama işaretlerini parmak değiştirme kurallarına uygun olarak seri bir şekilde kullanır.
4 Ergonomik Çalışma ve Sağlık Bilinci: Bilgisayar başında doğru oturuş pozisyonunu, ideal el-bilek açılarını ve masa-ekran mesafesini kalıcı bir alışkanlık haline getirerek uzun süreli çalışmalarda fiziksel rahatsızlık riskini azaltır.
5 İşlevsel Kısayol ve Zaman Yönetimi: Temel işletim sistemi ve kelime işlemci (Word vb.) kısayol tuşlarını etkin şekilde kullanarak, fareye duyulan ihtiyacı azaltır ve dokümantasyon süreçlerinde yüksek zaman tasarrufu sağlar.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Öğrencilerin sürekli bir şekilde bireysel olarak Bilgisayarda klavye ile hızlı yazma çalışma yapması gerekir.

Dersin İçeriği

Bilgisayar Klavye Kullanımı dersi, öncelikle parmakların temel sıraya yerleştirilmesi, klavyeye bakmadan yazma (kör uçuş) metodolojisi ve F veya Q klavye düzeninin teorik altyapısı ile başlar. İçeriğin ikinci aşamasında, harf tuşlarından başlayarak üst, alt ve nümerik (sayısal) sıralardaki tuşların kas hafızasına kazandırılmasına yönelik sistematik egzersizler yürütülür. Ayrıca ders kapsamında, büyük-küçük harf kombinasyonları, noktalama işaretleri, yaygın kullanılan kısayol tuşları ve hatasız veri girişine odaklanan ritmik yazma çalışmaları gerçekleştirilir. Son olarak program, hız ve doğruluk testleri eşliğinde süreli metin yazma pratikleri yaptırırken, bilgisayar başında doğru oturuş ve ergonomi kurallarını uygulamalı olarak işler.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 F ve Q klavye standartlarının yapısal farkları incelenirken; bilgisayar başında doğru oturuş, ideal el-bilek açıları ve ekran mesafesi kuralları uygulamalı olarak aktarılır. Bilgisayar başında çalışma yapar. Bu ders tamamıyla Bilgisayar Laboratuvarında yapılacaktır
2 (Temel Sıra ve Başlangıç Tuşları): On parmak kör uçuş tekniğinin temelini oluşturan klavyenin orta sırasındaki ana kılavuz tuşları ve bu tuşlara parmakların doğru yerleşim disiplini öğrenilir. Bilgisayar başında çalışma yapar. Bu ders tamamıyla Bilgisayar Laboratuvarında yapılacaktır.
3 (Temel Sıra Egzersizleri ve Ritim): Parmakların başlangıç tuşlarındaki kas hafızasını güçlendirmek amacıyla, gözü ekrandan ayırmadan yazmayı sağlayan ritmik kelime pratikleri yapılır. Bilgisayar başında çalışma yapar. Bu ders tamamıyla Bilgisayar Laboratuvarında yapılacaktır.
4 (Üst Sıra Harflerinin Keşfi): Parmakların temel sıradaki ana konumlarını kaybetmeden bir üst sırada yer alan harf tuşlarına doğru uzanma ve basım sonrası hızla geri dönme refleksleri geliştirilir. Bilgisayar başında çalışma yapar. Bu ders tamamıyla Bilgisayar Laboratuvarında yapılacaktır.
5 (Alt Sıra Harflerinin Keşfi): El anatomisine göre basımı daha çok dikkat gerektiren alt sıradaki harf tuşları, doğru parmak eşleşmeleri ve sıralar arası senkronizasyon egzersizleriyle kavranır. Bilgisayar başında çalışma yapar. Bu ders tamamıyla Bilgisayar Laboratuvarında yapılacaktır.
6 (Büyük Harf Yapımı ve Shift Tuşu): Sağ ve sol el serçe parmaklarının "Shift" tuşuyla olan koordinasyonu pratik edilerek, yazım ritmini bozmadan büyük-küçük harf geçişleri hatasız şekilde uygulanır. Bilgisayar başında çalışma yapar. Bu ders tamamıyla Bilgisayar Laboratuvarında yapılacaktır.
7 (Noktalama İşaretleri ve Karakterler): Metinlerin dil bilgisi kurallarına uygun yazılması için hayati önem taşıyan nokta, virgül ve soru işareti gibi temel noktalama işaretlerinin klavyedeki yerleri öğrenilir. Bilgisayar başında çalışma yapar. Bu ders tamamıyla Bilgisayar Laboratuvarında yapılacaktır.
8 (Hız Artırma ve Ritmik Yazım): Bu haftaya kadar öğrenilen tüm harf ve noktalama gruplarını içeren, duraksamaları en aza indirmeyi hedefleyen akıcı tempo ve metin çalışmaları gerçekleştirilir. Kılavuzlu metin yazımı ve Ara Sınav (Vize). Bilgisayarda çalışma yapar sınavda bilgisayar ortamında m5bilisim web sitesi metinleri üzerinden yapılır. Bu ders tamamıyla Bilgisayar Laboratuvarında yapılacaktır.
9 (Sayı Sırası ve Üst Karakterler): Klavyenin en üstünde bulunan rakam tuşlarının on parmak disipliniyle kullanımı ile "Shift" kombinasyonuyla ulaşılan özel sembollerin yazım teknikleri gösterilir. Bilgisayar başında çalışma yapar. Bu ders tamamıyla Bilgisayar Laboratuvarında yapılacaktır.
10 (Nümerik Klavye Kontrolü): Özellikle veri girişi süreçlerinde büyük hız sağlayan, klavyenin sağ tarafındaki sayısal tuş takımının (num-pad) kör uçuş metoduyla seri şekilde yönetilmesi öğrenilir. Bilgisayar başında çalışma yapar. Bu ders tamamıyla Bilgisayar Laboratuvarında yapılacaktır.
11 (Temel İşletim Sistemi Kısayolları): Fareye olan bağımlılığı azaltarak zaman tasarrufu sağlamak amacıyla kopyala, yapıştır, geri al ve tümünü seç gibi en yaygın kullanılan klavye kısayolları pratik edilir. Bilgisayar başında çalışma yapar. Bu ders tamamıyla Bilgisayar Laboratuvarında yapılacaktır.
12 (Kelime İşlemci Metin Düzenleme Kısayolları): Kelime işlemci programlarında metinleri hızlıca biçimlendirme, hizalama ve satır arası geçiş yapma gibi profesyonel dokümantasyon kısayolları üzerinde durulur. Bilgisayar başında çalışma yapar. Bu ders tamamıyla Bilgisayar Laboratuvarında yapılacaktır.
13 (Süreli Hız ve Doğruluk Testleri): Öğrencilerin dakika başına vuruş ve kelime sayılarını ölçen özel yazılımlar eşliğinde, zaman kısıtlaması altında hatasız ve hızlı yazma simülasyonları yapılır. Bilgisayar başında çalışma yapar. Bu ders tamamıyla Bilgisayar Laboratuvarında yapılacaktır.
14 (Gelişmiş Metin Girişi ve genel bir Değerlendirme Dönem boyunca kazanılan tüm kas hafızası ve pratiklerin karmaşık metinler üzerinde sergilendiği ve nihai yazım hızlarının ölçüldüğü final sınavı gerçekleştirilir. Bilgisayar başında çalışma yapar. Bu ders tamamıyla Bilgisayar Laboratuvarında yapılacaktır.
15 Final Sınavı Bilgisayar da uygulama sınavı yapılır. Bu ders tamamıyla Bilgisayar Laboratuvarında yapılacaktır.

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

m5bilisim.com on parmak q klavye dersleri

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Ders dışı klavye çalışması, Konu anlatımı, soru-cevap, uygulamalı çalışma ve ödev

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 70
Derse Katılım 1 10
Soru-Yanıt 1 5
Okuma 1 5
Sözlü Sınav 1 10
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 2 28
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 10 10
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 20 20
Toplam İş Yükü (saat) 62

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14
ÖÇ 1 3 3 2 1 1 1 1
ÖÇ 2 3 2 2 1 1 1 1
ÖÇ 3 3 2 2 1 1 1 1
ÖÇ 4 3 2 2 1 1 1 1
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek