GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYBHS2020 | DEVLET MEMURLARI KANUNU | Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kamu personel sistemi, yapısı, işleyişi ile ilgili olarak öğrencilere teorik ve mevzuata dayalı bilgileri aktarmak, meslek yaşamlarında bu bilgileri kullanabilmelerini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Mustafa KIZILTAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kamu personelinin kim olduğunu öğrenir. |
| 2 | Kamu personelinin tarihsel gelişimi üzerine fikir edinir. |
| 3 | Türkiye’de kamu personelinin istihdam alanlarını inceler. |
| 4 | Türkiye’deki kamu personel sisteminin askeri, adli, idari ve akademik ayaklarını inceler. |
| 5 | Sistemin nasıl yönetildiğini öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Biçimsel örgütlerin insan boyutunu, kamu yönetimi alanı bakımından irdelenmesi, kamu personel yönetiminin temel ilkeleri, devlet memurlarını atanma esaslarının incelenmesi, kamu personel yönetiminin tarihsel olarak öğrenilmesi, sistemin devlet genelinde kuruluş ve işleyiş özelliklerini yalnızca idari, askeri, akademik, adli alanlarda tüm istihdam türleri itibariyle kavranması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kamu Personeli Kimdir? | ||
| 2 | Personel Yönetimi Nedir? | ||
| 3 | Kamu Personelinin İstihdamı | ||
| 4 | Askeri, adli, idari ve akademik personel sistemi | ||
| 5 | Personel Sisteminin Tarihsel Gelişimi | ||
| 6 | Kayırma, Liyakat | ||
| 7 | ARA SINAV | ||
| 8 | Kariyer- Kadro | ||
| 9 | Türk Personel Yönetiminin Tarihsel Gelişimi | ||
| 10 | Disiplin | ||
| 11 | Ücretlendirme, Emeklilik Sistemleri | ||
| 12 | Kamu Personel Sistemindeki son gelişmeler, reformlar | ||
| 13 | Kamu Personel Sistemindeki son gelişmeler, reformlar | ||
| 14 | GENEL DEĞERLENDİRME | ||
| 15 | GENEL DEĞERLENDİRME | ||
| 16 | SINAV |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
AKGÜNER, Tayfun, 2014, Kamu Personel Yönetimi, Der Yayınları, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 85 |
| Okuma | 2 | 15 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 5 | 0 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 0 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 2 | 3 | 6 |
| Sözlü Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek