GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYMIR1004 | MESLEK RESİM | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Rölöve, Restorasyon ve Restitüsyon projeleri çizimine hazırlık olarak bu çalışmalara başlangıç oluşturacak çizimleri yapma ve bu çizimlerin önemini kavrama amacını taşır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
ÖĞR.GÖR.CEMALETTİN SARIMURAT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mimari projede zemin ve normal kat planlarını 1/50 ölçekli olarak tekniğine uygun olarak çizer. Mimari projede zemin ve normal kat planlarına bağlı ol |
| 2 | Verilen planlardan hareketle 1/50 ölçek tekniğine uygun olarak boy ve en kesit çizimini yapar. Verilen planlardan hareketle 1/50 ölçek tekniğine uygun olarak binanın bütün cephelerinin çizimini yapar. |
| 3 | Rölöve çalışmasının ne olduğunu ve bu amaçla kullanılan aletleri bilir ve rölöve ön çalışması yapabilir. |
| 4 | Rölöve çalışması yapacağı yapının plan, kesit ve görünüşlerinin kroki çizimini yaparak ölçüm alma aşamasına getirebilir. |
| 5 | Hazırlamış olduğu krokide, çizimde ihtiyaç duyulabilecek kısımların ölçüsünü alır ve bu ölçüleri ölçekli çalışma haline getirebilir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tüm paftalarıyla mimari proje çizimi, Rölöve ön çalışmaları, kroki çalışmaları ve ölçü alma teknikeri, ölçüsü alınmış yapının ölçekli olarak çizimi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mimari projede antet nasıl yapılır ve antet çiziminin yapılması | 4 saat araştırma | |
| 2 | Mimari projede zemin ve normal kat planlarının 1/50 ölçekli çizilmesi | ||
| 3 | Mimari projede kat planlarına bağlı olarak temel 1/50 ölçekli çizilmesi | ||
| 4 | Mimari projede kat planlarına bağlı olarak çatı planlarının 1/50 ölçekli çizilmesi | ||
| 5 | Mimari projede karşılaşılabilecek merdivenlerin kesit çalışmaları. | ||
| 6 | Mimari projelerde en kesitlerin 1/50 ölçekli olarak çizilmesi. | ||
| 7 | Mimari projelerde en ve boy kesitlerin 1/50 ölçekli olarak çizilmesi. | ||
| 8 | Vize Sınavı ders tekrarı | ||
| 9 | Mimari projede bina cephelerinin 1/50 ölçekli olarak çizilmesi. Arka ve ön cephe çizimleri | ||
| 10 | Mimari projede bina cephelerinin 1/50 ölçekli olarak çizilmesi. Sağ yan ve sol yan cephe çizimleri. | ||
| 11 | Mimari projede rölöveye giriş (tarihçesi, çeşitleri, kullanılan aletler ve rölöve ön araştırması) | ||
| 12 | Rölövede plan kesit ve görünüş kroki çalışmaları. | ||
| 13 | Rölövede plan görünüş ve kesit ölçüsü alma ve alınan ölçüye göre ölçekli pafta çizim çalışmaları | ||
| 14 | Rölövede alınan ölçüye göre ölçekli pafta çizim çalışmaları | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
DANIŞ, İ., İnşaat Teknik Resmi, MEB Yayınları, İstanbul, 1995; PANCARCI, A., ÖCAL, M.E., Yapı Teknik Resmi, Birsen Yayınevi, İstanbul, 1994. (C-1; C-2). KIRAÇ, N., Teknik Resim, Nobel Yayın, İstanbul, 2009; ŞAHİNLER, O., KIZIL, F., Mimarlıkta Teknik Resim, Yem Yayınevi, İstanbul, 2006.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 106 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek