GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYMIR2026 | KONSERVASYON II | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı tarihi yapıların özgün değerleri ile korunması, Arkeolojik çalışmalarda veya anıt mimari eserlerin korunması gerektiği düşüncesini öğrencilere aktarmaktır. Tarihi yapılara sahip çıkılmasını sağlayıp, doğru bir biçimde konservasyonunun yapılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
ÖĞR.GÖR.CEMALETTİN SARIMURAT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Doğru ve detaylı belgeleme çalışmasını bilir. |
| 2 | Ahşap, çini, duvar kağıdı ve kalem işi süsleme tekniklerinde hangi temizleme yöntemini uygulayacağını bilir. |
| 3 | Harcın içindeki katkı maddesinin analizinin yapılmasını gerektiğini bilir. |
| 4 | Arkeolojik alanlardaki buluntuların konservasyon işlemini bilir. |
| 5 | Konservasyon raporu ile eserin koruma yöntemlerini belirlediğini bilir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Harcın içindeki katkı maddesinin boyutu, bağlayıcı özelliği, cinsi, oranı ve analiz için örnek alma işlemleri, Fiziksel, kimyasal tespitler. Konservasyon raporu ile doğru ve detaylı belgeleme çalışması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Örnek alma işleminde dikkat edilmesi gereken hususlar | 2 Saat Araştırma | |
| 2 | Örnek alma işleminde dikkat edilmesi gereken hususlar | ||
| 3 | Fiziksel ve kimyasal özelliklerin tespiti için test programları | ||
| 4 | Mekanik özellikler ve eskitme test programları | ||
| 5 | Harçlardan alınacak örnek miktarı | ||
| 6 | Onarım harçları, sıvaları ve enjeksiyon şerbetleri | ||
| 7 | Onarım harçları, sıvaları ve enjeksiyon şerbetleri | ||
| 8 | Sınav | ||
| 9 | Ahşap malzeme koruma yöntemleri | ||
| 10 | Ahşap yapıda koruma- uyulama yöntemleri | ||
| 11 | Duvar kağıdı konservasyonu | ||
| 12 | Kalem işi ve çini tablo konservasyonu | ||
| 13 | Yağlı boya tablo konservasyonu | ||
| 14 | Arkeolojik alanlarda koruma,Konservasyon raporunun faydası | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Restorasyon ve Konservasyon Dergisi (KUDEB), Rölöve ve Restorasyon Dergisi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 74 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek