GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYISL1025 | DAVRANIŞ BİLİMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders kapsamında sosyal etki ve uyma davranışı, tutumlar, kişilik, algılama ve öğrenme, birey, grup ve örgüt düzeyinde iletişim, kültür ve örgüt kültürü, gruplar ve grup dinamiği, motivasyon, liderlik gibi konularda gerekli teorik bilgilerin öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. K. Seçkin KARAHAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Davranış bilimlerinin gelişimi ve ilişkili olduğu bilim dalları hakkında teorik bilgileri öğrenme |
| 2 | İnsan davranışı ve endüstriyel psikoloji arasındaki ilişkiler hakkında teorik bilgileri öğrenme |
| 3 | Davranış bilimlerindeki temel kavramları tanımlama |
| 4 | Sosyal etki ve uyma davranışı, tutumlar, kişilik, algılama ve öğrenme konuları hakkında teorik bilgileri öğrenme |
| 5 | Birey, grup ve örgüt düzeyinde iletişim, kültür ve örgüt kültürü konuları hakkında teorik bilgileri öğrenme |
| 6 | Gruplar ve grup dinamiği, motivasyon, liderlik konuları hakkında teorik bilgileri öğrenme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Davranış Bilimlerine Giriş, Davranış Biliminin Diğer Disiplinlerle İlişkileri, Davranış Bilimleri ile İlgili Temel Kavramlar, Sosyal Etki ve Uyma Davranışı ve Türleri, Tutumlar, Tutumun Öğeleri ve Tutumların Ölçülmesi, Kişilik, Kişilik Kuramları, Kişilik Tipolojileri ve Girişimci Kişilik, Algılama , Öğrenme Kuram ve Teknikleri, Öğreten Örgütler, İletişim, İletişim Süreci, Bireysel, Grupsal ve Örgütsel İletişimde Doğrultu, Kanal ve Modeller, Kültür, Kültür Sınıflandırmaları, Örgüt Kültürü, Örgüt Kültürü Aalanının Gelişimi, Örgüt Kültürünün Oluşumu, Yaşatılması, Öğeleri ve Modelleri, Gruplar, Grup Yapısı, Grup Türleri, Gruplarda Karar Verme, Grup Dinamiği, Motivasyon, Motivasyon Araçları, Kapsam Kuramları, Motivasyonda Süreç Kuramları, İş Basitleştirme, İş Zenginleştirme, İş Genişletme, İş Rotasyonu ve Diğer Motivasyonel Teknikler, Liderlik, Yöneticilik ve Liderlik Ayrımı, Liderlikte Özellikler Yaklaşımı, Liderlikte Davranışsal Yaklaşım, Liderlikte Durumsal Yaklaşım, Liderlikte Güncel Bakış Açıları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Davranış Bilimlerine Giriş, Davranış Biliminin Diğer Disiplinlerle İlişkileri | Yok | Yok |
| 2 | Davranış Bilimleri ile İlgili Temel Kavramlar | Yok | Yok |
| 3 | Sosyal Etki ve Uyma Davranışı ve Türleri | Yok | Yok |
| 4 | Tutumlar, Tutumun Öğeleri ve Tutumların Ölçülmesi | Yok | Yok |
| 5 | Kişilik, Kişilik Kuramları, Kişilik Tipolojileri ve Girişimci Kişilik | Yok | Yok |
| 6 | Algılama , Öğrenme Kuram ve Teknikleri, Öğreten Örgütler | Yok | Yok |
| 7 | İletişim, İletişim Süreci, Bireysel, Grupsal ve Örgütsel İletişimde Doğrultu, Kanal ve Modeller | Yok | Yok |
| 8 | ARA SINAV- Kültür, Kültür Sınıflandırmaları, Örgüt Kültürü, Örgüt Kültürü Alanının Gelişimi, | Yok | Yok |
| 9 | Örgüt Kültürünün Oluşumu, Yaşatılması, Öğeleri ve Modelleri | Yok | Yok |
| 10 | Gruplar, Grup Yapısı, Grup Türleri, Gruplarda Karar Verme, Grup Dinamiği | Yok | Yok |
| 11 | Motivasyon, Motivasyon Araçları, Kapsam Kuramları | Yok | Yok |
| 12 | Motivasyonda Süreç Kuramları, İş Basitleştirme, İş Zenginleştirme, İş Genişletme, İş Rotasyonu ve Diğer Motivasyonel Teknikler | Yok | Yok |
| 13 | Liderlik, Yöneticilik ve Liderlik Ayrımı, Liderlikte Özellikler Yaklaşımı, Liderlikte Davranışsal Yaklaşım | Yok | Yok |
| 14 | Liderlikte Durumsal Yaklaşım, Liderlikte Güncel Bakış Açıları | Yok | Yok |
| 15 | FİNAL | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Şİmşek, M.Ş, Çelik, A, Akgemci, T. (2019). Davranış Bilimleri, Yenilenmiş10. baskı, Konya: Eğitim Yayınevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Derse Katılım | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 80 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 30 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 77 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 1 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek