GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYGES2002 | EL SANATLARI BİRLEŞTİRME VE SÜSLEME TEKNİKLERİ II | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Makina nakış çeşitlerini ve tekniklerini ayrıntılı tanıtmak ve uygulatmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr.Gör.ZÜBEYDE TAPAN AYDIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | . Makinada temel nakış teknikleri ile ilgili teorik bilgileri ve uygulamalı becerileri kavrar. |
| 2 | Derste kullanılacak kumaş, iplik, nakış malzemeleri hakkında bilgi öğrenir. |
| 3 | Makinede kadife işi, çöp işi, tül işi, beyaz iş, Maraş işi ve Hesap işi ile ilgili genel bilgileri bilir ve iğne tekniklerini uygular. |
| 4 | Makinede Antep işi, ve Türk işi ile ilgili genel bilgileri bilir ve iğne tekniklerini uygular. |
| 5 | Makinada blonya iğnesi, astragan işi ve çekme ajur ile ilgili genel bilgileri bilir ve iğne tekniklerini uygular. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Makina nakışın tanımı, tarihçesi, kadife işi. çöp işi, beyaz iş,Türk işi, Antep işi, hesap işi, astragan işi, blonya iğnesi veçekme ajur tekniklerini içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı ve içeriği hakkında bilgi | Makinanın işlemeye hazırlanması | |
| 2 | Derste kullanılacak kumaş, iplik, nakış malzemeleri hakkında bilgilendirme. | Çöp işi iğne tekniğinin uygulanması. | |
| 3 | Kadife işi iğne tekniğinin uygulanması. | ||
| 4 | Tül işi ve beyaz iş teknikleri ile ilgili bilgilerin öğrenilmesi. | Tül işi ve beyaz iş tekniklerinin uygulanması. | |
| 5 | Tül işi, beyaz iş ve yardımcı iğne tekniklerinin uygulanması. | ||
| 6 | Maraş işi iğne teknikleri hakkında bilgi edinilmesi. | Maraş işi iğne tekniklerinin uygulanması. | |
| 7 | Maraş işi ve yardımcı iğne tekniklerinin uygulanması. | ||
| 8 | Ara sınav | Hesap işi iğne tekniklerinin uygulanması. | |
| 9 | Antep işi iğne teknikleri hakkında bilgi edinilmesi. | Antep işi iğne tekniklerinin uygulanması. | |
| 10 | Antep işi iğne tekniklerini uygulama. | ||
| 11 | Türk işi iğne teknikleri hakkında bilgi edinilmesi. | Türk işi iğne tekniklerini uygulama. | |
| 12 | Türk işi iğne tekniklerini uygulama. | ||
| 13 | Astragan ve blonya iğnesi tekniklerini uygulama | ||
| 14 | Çekme ajur iğne tekniklerini uygulama. | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Makine Nakışları;Çırakoğlu,H. ,Ankara,1994 Makine Nakışı;Yılmazkurt,G. ,Kozan Ofset Matbaacılık,Ankara,2002 Makine Nakışları Korkusuz S. ,Milli Eğitim Basımevi,Ankara,1980
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 102 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek