GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYELT2033 | YENİLENEBİLİR ENERJİ KAYNAKLARI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanımları ile gerekli olan elektrik enerjisini ve ısı enerjisinin elde edilmesini ele alır. Yenilenebilir enerji kaynaklarının çalışma alanları güneş, rüzgâr, gelgitler, bitkilerin büyümesi ve jeotermal ısı gibi doğal olaylardır ve bu olayların nasıl kullanıldığını amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Eyyüp ŞEVGİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler fosil yakıtlara karşı alternatif olabilecek tüm yenilenebilir enerji sistemlerini tanıyabilir. |
| 2 | Öğrenciler yenilenebilir enerji sistemlerinin üretim yöntemlerini öğrenebilir. |
| 3 | Öğrenciler yenilenebilir enerji sistemlerinin uygulamaları ve yasal mevzuatı hakkında bilgi sahibi olabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Yenilenebilir Enerji; enerji, çevre ve ekonomik sistemler arasındaki etkileşimleri bilimsel olarak disiplinler arası çalışmalarda değerlendirir. Bu yolla iklim değişim risklerini azaltmaya ve giderek artan enerji talebini karşılamaya çalışmaktadır. Elektrik ve ısı, güneş, rüzgâr, okyanus, hidroelektrik, biokütle, jeotermal kaynaklar, bioyakıtlar ve hidrojen gibi yenilenebilir kaynaklardan elde edilmektedir. Bu kaynakların kullanılması ile enerji altyapı yatırımları, enerji güvenliği ve regülasyonu, proje planlama ve piyasa yapılarını temel alarak bu talebin nasıl karşılanacağı konuları üzerinde durmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yenilenebilir enerji kaynaklarına genel bakış | ||
| 2 | Güneş enerji sistemleri ve öğrenci sunumları | ||
| 3 | Güneş enerji sistemleri ve öğrenci sunumları | ||
| 4 | Rüzgar enerji sistemleri ve öğrenci sunumları | ||
| 5 | Rüzgar enerji sistemleri ve öğrenci sunumları | ||
| 6 | Hidroelektrik enerji sistemleri ve öğrenci sunumları | ||
| 7 | Hidroelektrik enerji sistemleri ve öğrenci sunumları | ||
| 8 | Arasınav ve öğrenci sunumları | ||
| 9 | Jeotermal sistemler ve öğrenci sunumları | ||
| 10 | Jeotermal sistemler ve öğrenci sunumları | ||
| 11 | Dalga akıntı sistemleri ve öğrenci sunumları | ||
| 12 | Biyokütle sistemleri ve öğrenci sunumları | ||
| 13 | Biyokütle sistemleri ve öğrenci sunumlar | ||
| 14 | Hidrojen sistemleri ve öğrenci sunumları | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yenilenebilir Enerji Kaynakları,İsmet Akova NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Proje Sunma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 6 | 2 | 12 |
| Soru-Yanıt | 5 | 2 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ev Ödevi | 2 | 10 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 47 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 4 | 1 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek