GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYELT1020 | BİLGİSAYAR DESTEKLİ DEVRE TASARIMI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu derste bilgisayar destekli tasarımda kullanılan bir paket program tanıtılarak, öğrencilerin bu program sayesinde elektronik devreleri çizebilmeleri, devreye ilişkin ölçümler yapabilmeleri ve baskı devrelerini hazırlamaları hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Eyyüp ŞEVGİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fiziksel olarak devreyi kurmadan önce gerekli simülasyonların yapılabileceğini bilir, bilgisayar destekli tasarımda kullanılan paket programı kurar. |
| 2 | kullanılan paket programa ait menülerin kullanmayı bilir. |
| 3 | Mevcut bir devreye ait şemayı çizer. |
| 4 | Çizdiği bir devre üzerinde akım ve gerilim gibi ölçümleri yapar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bilgisayar destekli tasarımın öneminin anlatılarak bu amaç için kullanılacak paket programının kurulması ve program ara yüzünün tanıtımı, Kullanılan paket programa ait menülerin ve kısayolların kullanımının anlatılması, Analog devre çizimi yapmak ve bu devreler için görsel ölçü aletlerini kullanarak analiz yapmak. ,Dijital devre çizimi yapmak ve bu devreler için görsel ölçü aletlerini kullanarak analiz yapmak. Kütüphanede olmayan bir eleman için datasheet kullanarak sembol oluşturmak. Grafik tabanlı simülasyon yapmak. PIC tabanlı simülasyon yapmak. Baskı devre çizim yöntemlerinin anlatılması ve baskı devre çiziminde kullanılacak programa ait menülerinin tanıtılması.baskı devre çizimi ve devrenin düzenlenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilgisayar destekli tasarımın öneminin anlatılarak bu amaç için kullanılacak paket programının kurulması ve program ara yüzünün tanıtımı. | ||
| 2 | Kullanılan paket programa ait menülerin ve kısayolların kullanımının anlatılması. | ||
| 3 | Analog devre çizimi yapmak ve bu devreler için görsel ölçü aletlerini kullanarak analiz yapmak. | ||
| 4 | Dijital devre çizimi yapmak ve bu devreler için görsel ölçü aletlerini kullanarak analiz yapmak. | ||
| 5 | Kütüphanede olmayan bir eleman için datasheet kullanarak sembol oluşturmak. | ||
| 6 | Kütüphanede olmayan bir eleman için datasheet kullanarak sembol oluşturmak. | ||
| 7 | Grafik tabanlı simülasyon yapmak. | ||
| 8 | VİZE SINAVI | ||
| 9 | Baskı devre çizim yöntemlerinin anlatılması ve baskı devre çiziminde kullanılacak programa ait menülerinin tanıtılması. | ||
| 10 | Manuel baskı devre çizimi ve devrenin düzenlenmesi. | ||
| 11 | 3 boyutlu görsel modelleme yaparak, bu model sayesinde çizimi yapılan baskı devreyi optimize etmek | ||
| 12 | 3 boyutlu görsel modelleme yaparak, bu model sayesinde çizimi yapılan baskı devreyi optimize etmek | ||
| 13 | 3 boyutlu görsel modelleme yaparak, bu model sayesinde çizimi yapılan baskı devreyi optimize etmek | ||
| 14 | 3 boyutlu görsel modelleme yaparak, bu model sayesinde çizimi yapılan baskı devreyi optimize etmek | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
"Hikmet ŞAHİN, Bilgisayar Destekli Tasarım PROTEUS, Altaş Yay., 2011"
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 4 | 14 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 13 | 13 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 91 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 5 | 4 | 3 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek