| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYBPR2012 | MOBİL PROGRAMLAMA | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Önlisans
Türkçe
Mobil programlama kavramlarını ve yöntemlerini öğrenerek, platformlar arası uygulama geliştirmeye yönelik beceriler kazandırmak.
| 1 | Dart programlama dilini öğrenir. |
| 2 | Flutter framework yapısını öğrenir. |
| 3 | Flutter ile mobil uygulama yapabilir. |
Birinci Öğretim
[Yok]
Farklı mobil cihazlara uygun hibrit uygulama geliştirme platformları kullanılarak yazılım geliştirme ile ilgili konular ele alınacaktır.
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Flutter SDK ve Diğer Uygulamaların Kurulumu | ||
| 2 | Dart Dili - Giriş | ||
| 3 | Dart Dili - Temel Kavramlar ( Değişkenler, Operatörler) | ||
| 4 | Dart Dili - Türler (Diziler, Koleksiyonlar, Jenerikler) | ||
| 5 | Dart Dili - Fonksiyonlar | ||
| 6 | Dart Dili - Sınıflar | ||
| 7 | Temel Parçacıklara Giriş | ||
| 8 | Temel Parçacıklar ve Vize | ||
| 9 | Temel Parçacıklar | ||
| 10 | Düzenler | ||
| 11 | Durum Yönetimi | ||
| 12 | Örnek Uygulama | ||
| 13 | Örnek Uygulama | ||
| 14 | Örnek Uygulama | ||
| 15 | Final Sınavı |
https://dart.dev/ https://flutter.dev/
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Uygulama/Pratik | 4 | 6 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 104 | ||
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | 3 |