| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYGIR2058 | Girişimcilik | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Önlisans
Türkçe
Günümüz koşulları içinde bir rekabet avantajı yaratan girişimcilik ve küçük işletme yönetimi konularının tartışılması ve öğrencilerde yeni bir bakış açısı oluşturulması.
Dr. Öğr. Ü. Sevda ÖZDEMİR ÇALIKUŞU
| 1 | Girişimcilik alanındaki farklı teorik yaklaşımları, yöntemleri ve güncel iş modellerini açıklayabilir. |
| 2 | Sektörel ihtiyaçlara ve teknolojik trendlere yönelik yenilikçi iş fikirleri üretebilir ve bunları değerlendirebilir. |
| 3 | Küçük işletme türlerini, hukuki yapılarını ve özellikle teknogirişim (startup) modellerini ayırt edebilir. |
| 4 | Bir küçük işletmenin veya teknoloji girişiminin yasal kuruluş süreçlerini ve iş planı aşamalarını detaylandırabilir. |
| 5 | Küçük işletmelerde yönetim, organizasyon, temel finansal süreçler ve risk yönetimi ilkelerini uygulayabilir. |
Birinci Öğretim
Yok
Yok
Girişimcilik ve küçük işletmelerin yönetimi ile ilgili temel kavram ve konuların tanıtılması.
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Girişim Ve Girişimcilik | ||
| 2 | Girişimcilik Kavramı ve Ortaya Çıkışı | ||
| 3 | Girişimcinin Kişilik Özellikleri Ve Girişimcilik Kültürü | ||
| 4 | İş Fikri Üretmenin Önemi ve Girişimcilik Politikaları | ||
| 5 | İşe Başlama ve İşletme Kurma Süreci | ||
| 6 | Küçük İşletme Çeşitleri | ||
| 7 | Küçük İşletmelerin Kuruluş Süreci | ||
| 8 | Ara Sınav ve Küçük İşletmelerin Kuruluş Süreci | ||
| 9 | Küçük İşletmelerin Kuruluş Süreci ve Küçük İşletmelerde Yönetim | ||
| 10 | Küçük İşletmelerde Üretim | ||
| 11 | Küçük İşletmelerde Üretim | ||
| 12 | Küçük İşletmelerde Finansman | ||
| 13 | Küçük İşletmelerin Sorunları ve Çözüm Yolları | ||
| 14 | Türkiyede Girişimcilik Yapılabilecek İş Fikirleri | ||
| 15 | Final Sınavı |
1. Döm, S. (2018). Girişimcilik: Teori, süreç ve uygulama (6. Baskı). Detay Yayıncılık. ISBN: 978-6052323014. 2. Ries, E. (2022). Yalın startup (E. Güngördü, Çev.). MediaCat Yayıncılık.
Ders; etkileşimli düz anlatım, soru-cevap, beyin fırtınası ve örnek olay analizi (vaka çalışması) yöntemleriyle yürütülmektedir. Dönem boyunca küresel ve yerel teknoloji girişimlerinin başarı ve başarısızlık hikayeleri sınıfta analiz edilir. Öğretim elemanı rehberliğinde, öğrencilerin teorik bilgileri kullanarak özgün bir iş fikri geliştirmeleri, pazar analizi yapmaları ve bir iş planı şablonu üzerinde pratik uygulama yapmaları sağlanarak interaktif bir öğrenme ortamı oluşturulur.
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Yok
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 55 | ||
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |