GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYISG2022 | İş Sağlığı ve Güvenliği | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İş Sağlığı ve Güvenliği dersinin amacı, öğrencilere iş yerlerindeki potansiyel tehlikeleri tanıma, riskleri değerlendirme ve uygun önlemleri alma becerileri kazandırmak, böylece iş kazalarını ve meslek hastalıklarını önlemeye yönelik bilinçli bir yaklaşım geliştirmelerini sağlamaktır. Bu ders, öğrencilerin iş sağlığı ve güvenliği alanındaki yasal düzenlemeleri anlamalarını ve iş yerlerinde güvenli çalışma kültürünü teşvik etmeyi hedeflemektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Erhan AKAGÜNDÜZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tehlikeleri tanımlama ve riskleri değerlendirme |
| 2 | Kişisel koruyucu donanım kullanma becerisi |
| 3 | Yangın güvenliği ve acil durum yönetimi |
| 4 | İş sağlığı ve güvenliği yasal düzenlemelerinin anlaşılması |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İş Sağlığı ve Güvenliği Temelleri, Tehlikelerin Tanımlanması ve Değerlendirilmesi, Kişisel Koruyucu Donanım, İşyeri Düzeni ve Temizliği, Yangın Güvenliği ve Tahliye, İş Hijyeni, El ve Yüzey Hijyeni, Ergonomi ve Postür, Stres Yönetimi ve Zihinsel Sağlık, İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitimi, İş Sağlığı ve Güvenliği Kültürü.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İş sağlığı ve güvenliğinin önemi, yasal düzenlemeler ve temel kavramlar | ||
| 2 | İşyerindeki potansiyel tehlikelerin tanımlanması ve risk değerlendirmesi | ||
| 3 | Kişisel Koruyucu Donanım (KKD) seçimi, kullanımı ve bakımı | ||
| 4 | İşyerinde düzenin sağlanması, temizlik yöntemleri ve tehlikelerin önlenmesi | ||
| 5 | Yangın riskleri, yangın önleme stratejileri, yangın tespit ve tahliye prosedürleri | ||
| 6 | Kimyasal, biyolojik ve fiziksel etmenlerin iş sağlığına etkisi ve kontrol yöntemleri | ||
| 7 | El ve yüzey temizliği önlemleri, enfeksiyon kontrolü ve kişisel hijyen uygulamaları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Ergonomik çalışma düzenlemeleri, doğru oturma ve kaldırma teknikleri | ||
| 10 | İş stresi, stresle başa çıkma stratejileri, psikolojik sağlık ve destek kaynakları | ||
| 11 | İş kazalarının nedenleri, raporlanması, soruşturulması ve önlenmesi | ||
| 12 | Acil durum planları, tatbikatlar ve acil durum ekipmanlarının kullanımı | ||
| 13 | İş Sağlığı ve Güvenliği politikaları, prosedürler, izleme ve iyileştirme süreçleri | ||
| 14 | Ulusal ve uluslararası iş sağlığı ve güvenliği yasal mevzuatı | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Occupational Safety and Health for Technologists, Engineers, and Managers- David L. Goetsch, Philip C. Pritchard, 2018. Ders Sunumları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 1 | 2 | 2 |
| Soru-Yanıt | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 44 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 | 2 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek