GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYBPR1012 | Görsel Programlama I | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders; öğrencilere estetik ve işlevsel grafik arayüzler oluşturma becerilerini kazandırarak görsel programlama araçlarını etkin bir şekilde kullanıp interaktif ve kullanıcı dostu uygulamaları tasarlama ve geliştirme konusunda güçlü bir temel sağlamayı hedeflemektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Erhan AKAGÜNDÜZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Görsel programlama editörü kurulum ve ayarlarını yapabilir |
| 2 | Formlarla çalışabilir |
| 3 | Temel uygulamalar yapabilir |
| 4 | İleri uygulamalar yapabilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Görsel programlama editörü kurma ve ayarlarını yapma, Formlar ve özellikleri, Standart nesneler, Giriş ve mesaj pencereleri, Diyalog pencereleri, Gelişmiş nesneler, Operatörler, Fonksiyonlar, Karar yapıları ve döngüler, Diziler, Grafik uygulamaları, Raporlama uygulamaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Görsel programlama editörü kurma ve ayarlarını yapma | ||
| 2 | Formlar ve özellikleri | ||
| 3 | Standart nesneler | ||
| 4 | Giriş ve mesaj pencereleri | ||
| 5 | Diyalog pencereleri | ||
| 6 | Gelişmiş nesneleri öğrenmek | ||
| 7 | Gelişmiş nesneleri uygulamak | ||
| 8 | Operatörler | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Fonksiyonlar | ||
| 11 | Karar yapıları ve döngüler | ||
| 12 | Karar yapıları ve döngüler | ||
| 13 | Diziler | ||
| 14 | Grafik uygulamaları | ||
| 15 | Raporlama uygulamaları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Aktaş, V. , (2017), Her Yönüyle C# 7.0, Kodlab Yayınları. Ardoğan, M. F. , (2017), C# İle Görsel Programlama, Abaküs Yayınları. Kaymaz, A. , (2008), C# Programlama ve Yazılım Tasarımı, Papatya Yayıncılık. Görsel Programlama-I, Atatürk Üniversitesi AÖF, 2017.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 2 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek