GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYGTB1028 | Meslek Etiği | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin genel amacı öğrencilerin etik ve meslek etiği konusunda duyarlılık kazanmalarını sağlamak; çeşitli meslek alanlarının yanında eğitim-öğretim-yönetim ve denetim alanlarını içeren kuramsal ve örnek olaya dayalı incelemeler yolu ile bilgi ve beceriler kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Özlem SOYSONA AR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Etik ve ahlak kavramlarını incelemek |
| 2 | Mesleki etik ilkelerine uymak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında öğrencilerin; etik kavramı, meslek kavramı ve özellikleri, meslek etiği kavramı ve işlevleri, etik kod, ilke, kural, standart ve değer kavramları, çeşitli mesleklerde etik ilkeler, eğitim ve öğretim etiği, öğretmenlik etiği, eğitim yöneticisinin etiği, denetimde etik ve öğretmen hakları, öğrenci ve veli hakları, okulların toplumsal sorumlulukları, etik karar verme, etik eğitimi, etik davranışın yargılanması ve gerekçelendirme konularına ilişkin mesleksel, akademik, pratik kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimi kazandırılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Etik ve ahlak kavramlarını incelemek | ||
| 2 | Etik ve ahlak kavramlarını incelemek | ||
| 3 | Etik sistemlerini incelemek | ||
| 4 | Etik sistemlerini incelemek Ahlakın oluşumunda rol oynayan faktörleri incelemek | ||
| 5 | Ahlakın oluşumunda rol oynayan faktörleri incelemek | ||
| 6 | Meslek etiğini incelemek | ||
| 7 | Meslek etiğini incelemek | ||
| 8 | Meslek etiğini incelemek | ||
| 9 | Meslek etiğini incelemek | ||
| 10 | Mesleki yozlaşma ve meslek hayatında etik dışı davranışların sonuçlarını incelemek | ||
| 11 | Mesleki yozlaşma ve meslek hayatında etik dışı davranışların sonuçlarını incelemek | ||
| 12 | Sosyal sorumluluk kavramını incelemek | ||
| 13 | Sosyal sorumluluk kavramını incelemek | ||
| 14 | Sosyal sorumluluk kavramını incelemek |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Aydın, İ., (2010), Yönetsel Mesleki Ve Örgütsel Etik, Pegem Yayınları, Ankara. 2. Kutlu, H., (2016), Meslek Etiği, Nobel Akademi Yayınları, Ankara. 3. Söçmen, A.,Tarakçıoğlu, S.,(2011), Meslek Etiği, Detay Yayıncılık, İstanbul. 4. MEGEP, (2014), Meslek Etiği, Ankara, Milli Eğitim Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 64 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek