GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYMUH2030 | MESLEKİ YABANCI DİL IV | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Muhasebe ve vergi uygulamaları alanında çalışacak öğrencilere ilgili terimlerin İngilizce'sini bağlam içinde göstererek öğretilmesi; İngilizce toplantılarda ve sunumlarda hedeflerine ulaşmada gerekli tekniklerin ve stratejilerin öğretilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Zekeriya Nas
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İngilizce'nin kendi alanlarında etkin kullanılabilmesi |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Muhasebe ve vergi uygulamaları alanında yapılan telefon görüşmelerinde akıcılığın sağlanması; Muhasebeci ve müşteri arası ilişkilerin dramatize edilerek sebep-sonuç hakkında konuşulması; bütçe görüşmelerinin gerçekleştirilmesi; sunum teknikleri ve kültürlerarası konuların tartışılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İşlenecek konuların ve ders kitabının tanıtılması; Temel İngilizce yetilerine yönelik sınıf içi tanışma faaliyetlerinin yapılması. | ||
| 2 | Denetçilerin rolü; yönelimler hakkında konuşmak | ||
| 3 | Denetim türleri; yönelimler hakkında konuşmak; sebep-sonuç ilişkisi hakkında konuşmak | ||
| 4 | Denetçi-müşteri ilişkisi; telefon görüşmesinde kullanılan kalıplar; randevulaşma; yönelimler hakkında konuşmak | ||
| 5 | Grafikleri tanımlama ve bir denetçinin raporu; yönelimler hakkında konuşmak; sebep-sonuç ilişkisi hakkında konuşmak | ||
| 6 | Yönetim muhasebesini tanımlama | ||
| 7 | Nakit akış tablosu ve bütçeler | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Muhasebeciliğin geleceği; yönelimler hakkında konuşmak; sebep-sonuç ilişkisi hakkında konuşmak | ||
| 10 | Sunum hazırlama ve sunum yapma teknikleri | ||
| 11 | Yabancı yatırımlar; sunum hazırlama ve sunum yapma teknikleri | ||
| 12 | Farklı muhasebe uygulamaları; sunum hazırlama ve sunum yapma teknikleri | ||
| 13 | Farklı muhasebe uygulamaları; sunum hazırlama ve sunum yapma teknikleri | ||
| 14 | Kültürlerarası konular; sunum hazırlama ve sunum yapma teknikleri | ||
| 15 | Kültürlerarası konular; sunum hazırlama ve sunum yapma teknikleri | ||
| 16 | GENEL SINAV |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Frendo, E. ve S. Mahoney. (2007). English for Accounting (Express Series). Oxford: Oxford University Pres
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek