GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYMUH2025 | MALİYE POLİTİKASI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, devletin ekonomiye müdahalesinin gerekçesini anlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr.Öğr. Üyesi Ercan DEMİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Maliye politikasının amaç ve araçlarını bilmek |
| 2 | Devletin ekonomiye müdahalesinin gerekçesinin anlaşılmasını sağlamak |
| 3 | Hem Keynesyen hem de Klasik yaklaşımları değerlendirebilmek |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kamu kesiminde devletin rolü, IS-LM-BP modelinde maliye politikası, para ve maliye politikasının etkileşimi, makro ekonomik modellerde maliye politikası çarpanları, maliye politikasının ekonomik değişkenler üzerindeki etkileri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Maliye Politikasının Ortaya Çıkışı, İktisat Politikası Amaç - Araçları | ||
| 2 | İktisadi Yaklaşımlarda Maliye Politikası (Klasik İktisatçılar ve Keynesyen İktisadi Düşünce) | ||
| 3 | İktisadi Yaklaşımlarda Maliye Politikası (Monetarizm, Rasyonel Beklentiler,Yapısalcılar) | ||
| 4 | İktisadi Yaklaşımlarda Maliye Politikası (Arz Yönlü İktisat,Kamu Tercihi Teorisi) | ||
| 5 | Ekonomik Konjonktür ve Maliye Politikası | ||
| 6 | Maliye Politikasının İstikrar Sağlamadaki Rolü | ||
| 7 | Maliye Politikasında Kullanılan Yöntemler | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Enflasyonla Mücadelede Maliye Politikası | ||
| 10 | Deflasyonla Mücadelede Maliye Politikası | ||
| 11 | Stagflasyonla Mücadelede Maliye Politikası | ||
| 12 | Maliye Politikası ve Ekonomik Büyüme | ||
| 13 | İktisadi Kalkınmanın Finansmanında Maliye Politikası | ||
| 14 | Sürdürülebilir Kalkınma ve Çevre Sorunları | ||
| 15 | Maliye Politikası Uygulamaları | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
MALİYE POLİTİKASI, BEYHAN ATAÇ.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 13 | 2 | 26 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 74 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek