GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYBSF2003 | SÜS BİTKİLERİ YETİŞTİRİCİLİĞİ | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Süs bitkileri; kesme çiçekçilik, iç mekân saksılı süs bitkileri (salon bitkileri), dış mekân süs bitkileri ve soğanlı bitkileri olarak gruplandırılır. Özellikle kentleşme sonucunda büyük şehirlerdeki yeşil alanlar, bahçeler hatta balkonlar ortadan kalktığı için evlerdeki salon süs bitkileri günümüz insanı için büyük önem taşımaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Fevzi ALTUNER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Süs Bitkilerinin tanımı ve sınıflandırılması |
| 2 | Süs bitkilerinin yetiştirilme ve bakım şartları |
| 3 | Süs bitkilerinde çoğaltma yöntemleri |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Süs bitkilerinin tanıtımı, üretimi ve bakımı konularını içerir. Bunun yanında kullanımı konusunda bilgi verilmiştir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Süs Bitkilerinin tanımı ve sınıflandırılması | ||
| 2 | Süs Bitkilerinin tanımı ve sınıflandırılması | ||
| 3 | Süs bitkilerinin yetiştirilme ve bakım şartları | ||
| 4 | Süs bitkilerinin yetiştirilme ve bakım şartları | ||
| 5 | Süs bitkilerinin yetiştirilme ve bakım şartları | ||
| 6 | Vize | ||
| 7 | Süs bitkilerinde çoğaltma yöntemleri | ||
| 8 | Süs bitkilerinde çoğaltma yöntemleri | ||
| 9 | Süs bitkilerinde çoğaltma yöntemleri | ||
| 10 | Süs bitkilerinin tanıtımı | ||
| 11 | Süs bitkilerinin tanıtımı | ||
| 12 | Süs bitkilerinin tanıtımı | ||
| 13 | Süs bitkilerinin tanıtımı | ||
| 14 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Altan, S., 1989. Süs Bitkileri Üretim Tekniği. Ç.Ü. Ziraat Fakültesi Ders Kitabı, No: 104. Korkut, A.B., 1995. Bitki Örnekleriyle Peyzaj Mimarlığı. Hasad Yayınları, Ankara Korkut, A.B., 2002. Peyzaj Mimarlığı. Hasad Yay.: Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 2 | 15 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 2 | 3 | 1 | 5 | 3 | 1 | 4 | 4 | 1 | 2 | 5 |
| ÖÇ 2 | 1 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 2 | 1 | 2 | 2 | 4 | 2 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek