GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYBSF1027 | DAVRANIŞ BİLİMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Çalışma ortamındaki kişilerin gerek kendileri, gerek iş arkadaşları gerekse örgütleri ile ilgili algılama, güdülenme, tutumlar, öğrenme, kişilik, değerler, inançlar, kültür, duygular ve gruplar gibi konularda gerekli bilgileri edinmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
ÖĞR. GÖR. DERYA DAVRAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenme ve Öğrenme Kuramları ile Kişilik ve Kişilik Kuramlarını açıklar |
| 2 | Davranış Bilimleri Ve İlgili Bilim Dallarını açıklar. |
| 3 | Davranışlar ve Biyolojik Temellerini açıklar. |
| 4 | Algı ve Algılama konusu ile Yükleme (Atfetme) konularını açıklar. |
| 5 | Güdüler ve Güdüleme Kuramları ile Tutumlar ve Davranışlar konularını açıklar. |
| 6 | |
| 7 | Davranış, İnançlar ve Değerler ile Kültür ve Davranış Konularını açıklar. |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
None
Dersin İçeriği
Bu derste kişinin kendini daha iyi tanıması için güdüler, tutumlar, algılama, atfetme, öğrenme, kişilik, değerler, inançlar, kültür, duygular ve gruplar gibi konulara değinilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Davranış Bilimleri Ve İlgili Bilim Dalları | ||
| 2 | Davranışlar ve Biyolojik Temelleri | ||
| 3 | Güdüler ve Güdüleme Kuramları | ||
| 4 | Tutumlar ve Davranışlar | ||
| 5 | Algı ve Algılama | ||
| 6 | Yükleme (Atfetme) | ||
| 7 | Öğrenme ve Öğrenme Kuramları | ||
| 8 | SINAV | ||
| 9 | Kişilik ve Kişilik Kuramları | ||
| 10 | İnançlar ve Değerler | ||
| 11 | Kültür ve Davranış | ||
| 12 | Gruplar ve Grup Türleri | ||
| 13 | Duygular ve Heyecanlar | ||
| 14 | Genel Değerlendirme | ||
| 15 | SINAV |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Hasan Tutar, Davranış Bilimleri, 3.Bsk., Seçkin Yayıncılık, Ankara, 2016
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
None
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 5 | 65 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 68 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 6 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 8 | |||||||||||
| ÖÇ 9 | |||||||||||
| ÖÇ 10 | |||||||||||
| ÖÇ 11 | |||||||||||
| ÖÇ 12 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek