GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYÇGE1010 | PSİKOLOJİYE GİRİŞ | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilere psikoloji biliminin temel kavram ve kuramlarını öğreterek insan davranışlarını değerlendirmelerinde bu bilgileri kullanacakları bir perspektif sunmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Abdurrahman Kasım PAKİŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Psikolojiyi tanımlayabilir ve alt alanlarını açıklayabilir |
| 2 | Psikoloji biliminin tarihçesini açıklayabilir. |
| 3 | İnsan davranışının altında yatan temelleri analiz edebilir. |
| 4 | Edindiği psikoloji bilgisini karşılaştığı durumları açıklamada kullabilir. |
| 5 | Psikolojide kullanılan araştırma yöntem ve tekniklerini açıklayabilir. |
| 6 | Psikolojideki temel yaklaşımları tartışabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Psikolojinin Tanımı, Psikolojinin tarihçesi ve Psikolojide Yaklaşımlar, Psikolojinin Alt Dalları ve Uygulama Alanları, Psikolojide Araştırma Alanları ve Yöntemler, Davranışın Biyolojik Temelleri, Kalıtım Ve Çevre, Duyum ve Algı, Davranış Üzerinde Sosyal Etkiler, Normal dışı davranışlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Psikoloji nedir? Psikoloji bilgisine neden ihtiyaç duyarız? Alt alanları nelerdir? | ||
| 2 | Psikolojinin tarihçesi? | ||
| 3 | Psikolojide araştırma yöntem ve teknikleri | ||
| 4 | Davranışın Biyolojik Temelleri: Sinir Sistemi, Beyin ve Hormonlar | ||
| 5 | Duyum ve Algı: Çevreyi Anlamlandırma Süreçleri | ||
| 6 | Bilinç ve Farkındalık Durumları (Uyku, Rüyalar, Meditasyon) | ||
| 7 | Öğrenme Psikolojisi: Klasik Koşullanma, Edimsel Koşullanma ve Sosyal Öğrenme | ||
| 8 | Ara sınav/ Genel tekrar | ||
| 9 | Bellek (Hafıza): Bilgi İşleme Süreçleri, Hatırlama ve Unutma | ||
| 10 | Biliş, Dil Gelişimi ve Zeka Kuramları | ||
| 11 | Gelişim Psikolojisine Giriş: Yaşam Boyu Fiziksel, Bilişsel ve Sosyal Gelişim | ||
| 12 | Kişilik ve kişilik kuramları | ||
| 13 | Sosyal Psikoloji: Tutumlar, İtaat, Uyma ve Grup Dinamikleri | ||
| 14 | Psikolojik Rahatsızlıklar (Anormal Psikoloji) ve Sınıflandırma (DSM) | ||
| 15 | Final Sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Açık öğretim fakülteleri erişime açık psikolojiye giriş ders materyalleri Sayar, K., Dinç M. Psikolojiye Giriş, Dem yayınları Psikolojiye Giriş, C. T. Morgan, Meteksan A. Ş. Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Derse Katılım | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 80 |
| Sözlü Sınav | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 7 | 1 | 7 |
| Tartışma | 3 | 1 | 3 |
| Soru-Yanıt | 7 | 1 | 7 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 3 | 6 |
| Beyin Fırtınası | 2 | 2 | 4 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 2 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Okuma | 5 | 2 | 10 |
| Sözlü Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 64 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek