GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYÇGE2007 | ÇOCUK HAKLARI VE KORUMA | Ders | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çocuk hakları, genel ilkeler, çocuk haklarına tarihsel bakış, çocuk haklarının farklı yönleriyle ele alınması, aile, devlet ve diğer kurumların çocuk haklarının korunması açısından görevleri, farklı özelliklere sahip çocukların hakları, özel koruma ve önlemler bilgi kurumları ve çocuk hakları ile ilgili kuruluşlar bunu sağlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr.Gör.Abdurrahman Kasım PAKİŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hukukla ilgili temel kavram ve ilkeleri sıralayabilir. |
| 2 | Çocuklarla ilgili hukuku sıralayabilir. |
| 3 | Çocuk Hakları Sözleşmesini açıklayabilir. |
| 4 | Sosyal açıdan dezavantajlı çocuklara yönelik düzenlemeleri gözden geçirebilir. |
| 5 | Ailelere ve eğitim kurumlarına çocuk hakları konusunda rehberlik edebilir. |
| 6 | Dünyada ve Türkiye'de çocuk adaletini özetleyebilir. |
| 7 | Dünyada ve Türkiye'de çocuk adaletini karşılaştırabilir. |
| 8 | Çocuk yasasını tartışabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
Çocuk haklarının tanımı ve tarihsel gelişimi, uluslararası belgeler (BM Çocuk Hakları Sözleşmesi), genel ilkeler, aile ve devletin yükümlülükleri, özel gereksinimli çocukların hakları, özel koruma tedbirleri ile ilgili kurum ve kuruluşlar ele alınır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Hukuk ile ilgili kavramlar ve çocuğun hukuktaki yeri | ||
| 2 | Çocuk haklarının korunmasına yönelik kanunlar | ||
| 3 | Çocuk Hakları Sözleşmesi ve uygulanmasına yönelik tedbirler | ||
| 4 | Çocuk mahkemeleri, suça sürüklenen çocuklar ve bu çocuklara yönelik önlemler | ||
| 5 | Farklı ülkelerde suça sürüklenen çocuklara ilişkin uygulamalar | ||
| 6 | Korunmaya muhtaç çocuklar | ||
| 7 | Farklı ülkelerde korunmaya muhtaç çocuklara ilişkin uygulamalar | ||
| 8 | vize sınavı | ||
| 9 | Farklı ülkelerde çalışan çocuklara ilişkin uygulamalar | ||
| 10 | Mülteci çocuklar | ||
| 11 | Farklı ülkelerde mülteci çocuklara ilişkin uygulamalar | ||
| 12 | Devletin ve diğer kurumların çocukların haklarının korunmasına yönelik görev ve sorumlulukları | ||
| 13 | Dünyada ve Türkiye’de çocuk hukuku ve Çocuk Hakları Sözleşmesi'nin uygulanması | ||
| 14 | "Ulusal ve Uluslararası Bağlamda Çocuk Hukuku: Çocuk Hakları Sözleşmesi'nin Uygulaması ve Kapsamlı Analizi" | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ballar, S. 1998. Çocuk Hakları. Beta Basım Yayıncılık, İstanbul. Serozan, R. 2005. Çocuk Hukuku. Vedat Kitapçılık, İstanbul. Yazgan, A.T., Kanar, F. Parlar, M., Yıldırım, M. Berber ,H., Yelda, M. ve Polat, M. 1998. Çocuk Hakları. Civityazıları Yayınevi, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım ve soru-cevap yöntemi; örnek olay incelemesi; grup tartışması; görsel-işitsel materyal kullanımı; rol yapma ve senaryo çalışmaları; çocuk hakları ihlallerine ilişkin güncel haberlerin sınıf ortamında analizi; ödev ve proje tabanlı öğrenme.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 34 | 1 | 34 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 49 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 8 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek