GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYÇGE2025 | AİLE PLANLAMASI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Aile Planlamasının aile ve toplum yönünden önemini aile planlaması yöntemlerini ve yenilikleri öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr.Gör.Doğuhan ŞARAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Aile planlamasını tanımlayabilir |
| 2 | Aile planlamasının amacını açıklayabilir |
| 3 | Aile planlamasının önemini açıklayabilir |
| 4 | Dünya’da ve Türkiye’de nüfus politikalarını tartışabilir |
| 5 | Aile planlaması yöntemlerini sayabilir |
| 6 | Aile planlamasında danışmanlık yapabilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Aile planlamasına giriş, aile planlamasının tanımı ve önemi, aile planlamasının amacı, dünyada ve Türkiye’de aile planlaması çalışmalarının tarihçesi, bugünü ve yarını, dünyada ve Türkiye’de nüfus politikaları, hızlı nüfus artışının getirdiği sorunlar, aile planlamasının yararları, aile planlamasında danışmanlık, başvuranın değerlendirilmesi, rahim içi araçlar, hormonal kontrasepsiyon yöntemleri, bariyer yöntemler (kondom, diyafram, spermisitler), doğal aile planlaması yöntemleri (dap), laktasyonel amenore metodu (lam), gönüllü cerrahi sterilizasyon (tüp ligasyonu-vazektomi), doğum ve düşük sonrası kontrasepsiyon, acil kontrasepsiyon, özel durumlarda kontrasepsiyon, infertilite
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Aile planlamasının tanımı, önemi ve temel kavramlar | ||
| 2 | Aile planlamasının amaçları ve anne-çocuk sağlığına etkileri | ||
| 3 | Dünyada ve Türkiye'de aile planlaması çalışmalarının tarihçesi ve yasal çerçeve | ||
| 4 | Aile Planlaması hizmetlerinin kalitesi ve hizmet sunum modelleri | ||
| 5 | Aile Planlamasında başvuranın değerlendirilmesi ve tıbbi öykü (anamnez) alma | ||
| 6 | Aile Planlaması Yöntemleri I: Doğal/Geleneksel yöntemler ve bariyer yöntemler | ||
| 7 | Aile Planlaması Yöntemleri II: Hormonal kontraseptifler (Haplar, iğneler, implantlar) | ||
| 8 | Vize sınavı/Genel Tekrar | ||
| 9 | Aile Planlaması Yöntemleri III: Rahim içi araçlar (RİA) ve acil kontrasepsiyon | ||
| 10 | Aile Planlaması Yöntemleri IV: Cerrahi (Kalıcı) yöntemler (Tüp ligasyonu ve Vazektomi) | ||
| 11 | Cinsel yolla bulaşan hastalıklar (CYBH): Tanımlar, türleri ve epidemiyolojisi | ||
| 12 | CYBH'larda tıbbi korunma yöntemleri ve erken tanının önemi | ||
| 13 | CYBH'larda psiko-sosyal boyut: Risk grupları, toplumsal damgalama ve hasta hakları | ||
| 14 | Aile planlamasında danışmanlık : Temel ilkeler, iletişim becerileri ve mesleki etik, bireye uygun yöntem seçimi rehberliği | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ana Sağlığı ve Aile Planlaması-Hatiboğlu Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 67 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 1 | 2 | 1 | 5 | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek