GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYÇGE1008 | EĞİTİMDE ARAÇ GEREÇ GELİŞTİRME II | Ders | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders ile öğrenciye okul öncesi eğitimde etkili ve eğitici araç gereç geliştirerek çocukların sosyal, bedensel, duyuşsal, bilişsel ve dil gelişimlerinin yanında, çocukta özbakım ve özgüven becerileri ile ilgili yeterlikler kazandırabilme.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Doğuhan ŞARAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Okul öncesinde materyalleri tanır ve sınıflandırabilir |
| 2 | Okul öncesinde materyallerin özelliklerini açıklayabilir |
| 3 | Sınıf yönetimi için uygun ve etkili araç gereç yapabilir |
| 4 | Eğitici oyuncak yapabilir |
| 5 | Kukla, müzik araçları ,aksesuar ve kostüm yapabilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sınıf yönetimi için araç gereç yapma eğitici oyuncak planlama, kukla planlama, kukla yapma okul öncesi çocuklarına yönelik çeşitli eğitici araçları (kukla, dolgu oyuncaklar, yap- boz vb.) tasarlama, geliştirme ve değerlendirme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yaratıcılık ile ilgili kavramlar, Yaratıcılığın unsurları, yaratıcı bireyin özellikleri | ||
| 2 | Erken çocukluk döneminde kullanılan materyaller | ||
| 3 | Erken çocukluk döneminde kullanılan materyallerin özellikleri | ||
| 4 | Sınıf yönetimi için araç gereç planlama | ||
| 5 | Eğitici materyal planlama | ||
| 6 | Eğitici materyal yapma | ||
| 7 | Kukla planlama ve yapma | ||
| 8 | Ara Sınav/Genel Tekrar | ||
| 9 | Müzik materyalleri planlama | ||
| 10 | Müzik materyalleri yapma | ||
| 11 | Eğitici aksesuar planlama | ||
| 12 | Eğitici aksesuar yapma | ||
| 13 | Kostüm planlama | ||
| 14 | Kostüm yapma | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Eğitimde Araç Gereç Geliştirme-Eğiten Kitap yayınevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
• Teorik anlatım ve sunumlar • Soru-cevap ve sınıf içi tartışmalar • Örnek materyal incelemeleri • Eğitim materyali tasarlama çalışmaları • Bireysel ve grup çalışmaları • Atölye uygulamaları • Yaratıcı materyal geliştirme etkinlikleri • Materyal sunumu ve değerlendirmesi • Proje hazırlama ve raporlama • Akran değerlendirmesi
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Derse Katılım | 8 | 0 |
| Uygulama/Pratik | 6 | 0 |
| Gözlem | 4 | 0 |
| Gösterme | 4 | 0 |
| Ev Ödevi | 2 | 0 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 0 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 5 | 6 | 30 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 2 | 4 |
| Gözlem | 1 | 2 | 2 |
| Gösterme | 1 | 2 | 2 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Ev Ödevi | 2 | 3 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 52 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 2 | 2 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 2 | 1 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 2 | 1 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 2 | 1 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 2 | 1 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek